Аннотация. В статье рассматриваются теоретические предпосылки возникновения и причин нарушения речевого развития, взаимодействия учителя-логопеда и семьи, как необходимое условие для эффективной коррекционно-логопедической работы детьми раннего возраста.
Ключевые слова: ранний возраст, задержка речевого развития, взаимодействие логопеда с родителями.
Abstract.
Keywords:
