«РОЛЬ ДИАЛЕКТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ЕДИНОЙ КАРТИНЫ МИРА В ШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ»
"Что толку в образовании, если мозг остался лукав, а язык лжив?"
«Можно делить людей по утончению сердца, но не по лживости сознания»
«Без путей красоты не может быть образования» «Община» п.104
Мыслитель предупреждал: «Пока не приобретете знания, до тех пор будете в безнравственности» Надземное п.548, п.350[1]
