Обучающиеся с ТНР - обучающиеся с выраженными речевыми/языковыми
(коммуникативными) расстройствами – представляют собой разнородную группу не только по степени выраженности речевого дефекта, но и по механизму его возникновения, уровню общего и речевого развития, наличию/отсутствию сопутствующих нарушений.
На практике в качестве инструмента дифференциации специалистами используются две классификации, выполненные по разным основаниям:
- психолого-педагогическая классификация;
- клинико-педагогическая классификация.
ПАМЯТКА (правила занятий с ребёнком дома)
1.
Логопедическое домашнее задание помогает развить навык свободного использования полученных знаний, умений и навыков на занятиях во всех сферах жизнедеятельности ребенка.
