Блог пользователя Соколова Олеся Анатольевна

30.10.2026 Консультация для педагогов и родителей. "Нейроигры на ковре"

Все мы привыкли, что «запуск речи» - это карточки, логопед и проговаривание слов. Но нейропсихологи бьют тревогу: современные дети мало двигаются. Мы сажаем их на стульчики и учим буквы, забывая, что мозг – это продолжение тела.

Речь запускается не языком, а телом. Когда ребенок прыгает, кувыркается, балансирует, в его мозге созревают зоны, отвечающие за связь «правое полушарие – левое». И если наладить эту связь, слова появятся сами собой.

Предлагаю сборник игр на ковре. Нужен ковер и хорошее настроение.

Сборник  «Игры на нейро ковре»

29.10.2026 Консультация для педагогов и родителей «Цветотерапия как средство интеллектуального и эмоционального развития детей дошкольного возраста»

Цветотерапия - это метод корректировки психоэмоционального состояния ребенка при помощи определенных цветов, а также это один из лучших способов психологической разгрузки.

Благодаря такой простой методике можно добиться значительных результатов в лечении раздражительности, апатии, чрезмерной возбудимости и многих других физиологических проблем (напр. лечение бессонницы, энуреза и др.)

28.10.2026 Консультация для родителей "Гимнастика для глаз"

Ни для кого не секрет, что многие родители практически не ограничивают время пребывание ребенка за компьютером и у телевизора, где зрение получает огромную нагрузку. Не приносит и пользы игры в сотовых телефонах и игровых приставках.

Прививая детям простые упражнения гимнастики для глаз в течение нескольких минут, глаза отдохнут, падение зрения не будет такой близкой угрозой.

13.10.2026 Консультация для педагогов "Использование песочной терапии в работе с гиперактивными детьми"

«Гипер.» — (от греч. Hyper — над, сверху) — составная часть сложных слов, указывающая на превышение нормы. Слово "активный” пришло в русский язык из латинского "a tivus” и означает "действенный, деятельный”.

Основные проявления гиперактивности можно разделить на три блока: дефицит активного внимания, двигательная расторможенность, импульсивность.

30.09.2026 Памятка для родителей. "Эмоциональный интеллект ребенка. Зачем его развивать".

Эмоциональный интеллект (ЭИ, от англ. emotional intelligence, EI) — это совокупность навыков и способностей человека распознавать, понимать и управлять как собственными эмоциями, так и эмоциями других людей, а также использовать эту эмоциональную информацию для решения практических задач, принятия решений и эффективного взаимодействия с окружающими. 

Из чего состоит эмоциональный интеллект

Существует несколько моделей, описывающих структуру ЭИ. Одна из наиболее известных — модель Майера — Саловея — Карузо:

29.09.2026 "Дыхательные практики как средство саморегуляции. Дыхание по квадрату для детей: техника осознанного дыхания"

Несмотря на несколько любопытное название, дыхание по квадрату (квадратное дыхание, коробочное дыхание) — это очень простое упражнение, которое может вызвать у вас и ваших детей несомненную радость!

28.09.2026 Консультация для воспитателей и родителей "Как научить детей расслабляться?"

Расслабляясь, возбужденные, беспокойные дети постепенно становятся более уравновешенными, внимательными и терпеливыми. Дети заторможенные, вялые и робкие – приобретают уверенность, бодрость.

Самыми распространенными способами снятия напряжения являются дыхательные техники:

  • «Глубокое дыхание» 

Предложите малышу удобно лечь, положить руку на живот. Глубокий вдох (живот надувается), задержка дыхания, долгий выдох. Попросите сфокусировать внимание на вдыхаемом и выдыхаемом воздухе.

24.06.2026 Практические советы родителям. Изготовление мыльных пузырей в домашних условиях для детского праздника. (опыты и эксперименты)

Наступило лето. Это праздник для детей и родителей. Мыльные пузыри цветные, большие и маленькие приводят в восторг, а если их сделать самим вместе с детьми, то праздник удался. здесь вы найдёте советы и рекомендации по изготовлению мыльных пузырей.

Изготовление мыльных пузырей в домашних условиях:

Из хозяйственного мыла

Вам понадобится:

10 стаканов воды,

1 стакан натертого на терке хозяйственного мыла,

23.06.2026 Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (пластилинография) в группе компенсирующей направленности для детей с ЗПР «Солнышко лучистое»

Цель: формировать практические умения и навыки по выполнению работы в технике «пластилинография».

Задачи:

Коррекционно-образовательные: закреплять умения и навыки в работе с пластилином (раскатывание колбаски, прикладывание по образцу)

Коррекционно- развивающие: развивать творческое воображение, зрительное восприятие и внимание, память, мышление, мелкую и общую моторику, координацию речи с движением, артикуляционную моторику.

Страницы