В современном мире, насыщенном цифровыми технологиями, педагоги всё чаще сталкиваются с проблемой речевых нарушений у детей. Несмотря на обилие обучающих программ и гаджетов, многие дошкольники испытывают трудности с формулировкой мыслей, имеют ограниченный словарный запас и слабо развитую связную речь.
Одним из эффективных методов решения этой проблемы является экспериментальная деятельность. Она не только пробуждает познавательный интерес, но и создаёт естественную среду для активного речевого развития.