В данной статье автор предлагает использование вариативных методов и приемов, направленных на активизацию сенсомоторики, коррекцию речевых нарушений, успешную подготовку к школе детей с нарушениями речи и зрения. Описывает систему игр с использованием сенсомоторных тренажеров: разноцветный конструктор, мозаика разного размера, тактильные шарики и дощечки, разноцветные крышки и т.д.
