У меня накопились вопросы, на которые некому ответить. Например: кто придумал, что, если в классе меньше 25 человек, класс на группы не делится. Получается, что когда в классе 24 ученика, они, приходя на урок информатики, в кабинет, где 20 посадочных мест и 12 компьютеров, весьма своеобразно изучают достаточно непростой предмет. Если дети сидят по двое (я при этом нарушаю правила техники безопасности), оценить их работу сложно - неизвестно, кто что делал и кто что знает. Есть вероятность только 50% обученности.
