Я по своей природе консерватор. Классическая форма проведения урока устраивает не только меня, но и многих моих коллег. А ведь урок направлен на ученика. Все, что связано со мной – школа, в которой я работаю, предмет, который я веду, кабинет, в котором работаю – все мое. И когда кто-то о моей собственности плохо говорит, меня это сильно задевает. И, поэтому, когда я, однажды услышала от одной ученицы при опросе домашнего задания, что она материал не знает, так как тогда не жила, мне стало очень обидно за свой предмет. Сейчас много внимания уделяется понятию «интерес на уроке».
