Каким быть учителю ХХI века? Какие качества педагога нужно видеть прежде всего?
На что необходимо ориентироваться в первую очередь при анализе работы?
Какие наиболее эффективные методы, приёмы и формы работы использовать в обучении русскому языку и литературе?
Эти и другие вопросы ставит перед собой каждый учитель-словесник, который работает в соответствии с данными современными требованиями:
современный педагог должен оперативно осваивать то новое, что становится наиболее актуальным в вопросах образования;
