Блог пользователя Волгина Светлана Константиновна

  • У вас нет прав для добавления записей в блог.

10 июня – День мороженого.

Опубликовано 10.06.2026 - 8:48 - Волгина Светлана Константиновна

Всемирный день мороженого отмечают 10 июня. Мороженое - одно из самых освежающих, бодрящих лакомств! Его любят все без исключения-нет ничего лучше в знойный летний день, чем стаканчик холодного десерта.

Считается, что именно 10 июня 1786 года в США началось его промышленное производство и массовые продажи.

В Китае около 3 000 лет назад делали прохладительные блюда, смешивая лёд, снег и кусочков фруктов. Позже стали смешивать молоко и лёд, а рецепт хранили в тайне.

День защиты детей!

Опубликовано 01.06.2026 - 19:03 - Волгина Светлана Константиновна

Дорогие ребята! От всей души поздравляю вас с замечательным праздником — Днём защиты детей! Этот день напоминает нам о том, как важно беречь детство, дарить детям радость и заботу. Каждый ребёнок — это маленькое чудо, полное энергии, талантов и удивительных открытий. Пусть каждый ваш день будет наполнен радостью, смехом и новыми открытиями. Желаю вам: интересных увлечений; верных друзей; любящих родителей; ярких впечатлений; успехов в учёбе и творчестве.

Безопасность ребенка в жару

Опубликовано 18.05.2026 - 9:37 - Волгина Светлана Константиновна

Памятка родителям.

Уважаемые Родители!

Наступили жаркие деньки, и несут они с собой не только радости и веселье. Высокая температура, прямые солнечные лучи, недостаток влаги могут быть очень опасными, особенно для детского организма!

О чем следует помнить родителям в жаркие дни — небольшое напоминание на всякий случай!

Итак, что следует делать в жару:

Выбираем для прогулок тенистые места, где много свежего воздуха: парки, скверы, набережную, если там не слишком солнечно;

Урок мужества!

Опубликовано 08.05.2026 - 8:41 - Волгина Светлана Константиновна

В конце апреля у наших ребят прошел Урок мужества, посвящённый лауреатам Всероссийской общественно-государственной инициативы с международным участием «Горячее сердце». Урок был направлен на формирование у обучающихся представлений об ответственном гражданском поведении на примерах отважных поступков сверстников, а также неравнодушного отношения к людям, нуждающимся в помощи.

Осторожно – клещи! Памятка для детей и взрослых

Опубликовано 27.04.2026 - 10:30 - Волгина Светлана Константиновна

С приходом весны, пробуждением природы, люди сталкиваются с такой опасностью, как укусы клещей. В Еврейской автономной области, как и в средней полосе России, пик активности клещей приходится на май – июнь. В лесу, лесопарковой зоне они концентрируются вдоль троп и наползают на человека с растительности.

Как происходит заражение

Единый день чтения.

Опубликовано 17.04.2026 - 11:32 - Волгина Светлана Константиновна
Вчера ребята нашего класса приняли участие в XXIII тематической Акции Единых дней чтения «Через сказку к добру и миру», посвященной Году единства народов России, которая проводилась в рамках проекта Центральной детской библиотеки им.А.П.Гайдара «Этнографическая мозаика». В ходе данного мероприятия ученики познакомились со сказкой М.И. Бабанской «Сказка о храбром богатыре Узоне и его возлюбленной Наюн. По мотивам корякской легенды»»

«Решение простейших арифметических задач младшими школьниками с нарушением интеллекта».

Опубликовано 06.04.2026 - 10:46 - Волгина Светлана Константиновна
Любому человеку в повседневной жизни приходится в той или иной степени сталкиваться с арифметическим выражениями, производить расчёты и многие другие операции с числами. При решении задач дети осваивают математические понятия, отношения,закономерности. В ходе решения дети учатся планировать и контролировать свою деятельность, овладевают приемами самоконтроля, у них развивается произвольное внимание, наблюдательность, логическое мышление, речь, сообразительность, воспитываются настойчивость и воля.

Особенности формирования временных представлений у детей младшего школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью/

Опубликовано 27.03.2026 - 14:16 - Волгина Светлана Константиновна
В результате органических изменений центральной нервной системы, у детей с умственной отсталостью отмечаются нарушения в работе всех анализаторов. Недоразвитие мозга и связанные с этим нарушения динамики нервных процессов приводят к тому, что корковый анализ и синтез раздражителей, воздействующих на ребенка, в той или иной степени нарушаются (Шиф Ж. И.) Интеллектуальное недоразвитие приводит к нарушению познавательной деятельности. Полноценная познавательная деятельность лежит в основе овладения ребенком социальным опытом, без которого он не сможет стать полноценным членом общества.

Формирование пространственных понятий .

Опубликовано 20.03.2026 - 12:54 - Волгина Светлана Константиновна
Формирование пространственных понятий у глубоко умственно отсталых детей требует специального обучения, так как у этой категории детей часто не сформированы умения ориентироваться в схеме собственного тела и в окружающем пространстве. Некоторые трудности: недоразвитие сенсорно-перцептивных процессов и двигательных функций, что влияет на выполнение практических действий по перемещению, наложению и приложению предметов; нарушения общей моторики, которые сковывают действия детей в процессе овладения пространственной ориентировкой;

Уроки тишины.

Опубликовано 12.03.2026 - 9:36 - Волгина Светлана Константиновна
Все мы, взрослые, знаем, что детей нужно научить правильно говорить, правильно вести себя за столом, правильно здopoваться и т.д. Но задумываемся ли мы, что кроме этого у детей необходимо воспитывать умение внимательно слушать, умение не только говорить, но и молчать, умение сдерживать порывы к ненужным действиям, к бесцельному разговору, умение быть неподвижным?

Страницы