В последние годы контингент детей общеобразовательных учреждений значительно изменился. С учетом активного внедрения инклюзивной практики в общеобразовательные организации с каждым годом среди обучающихся, увеличивается число детей с ОВЗ. Наиболее распространенными отклонениями развития являются речевые расстройства.
