Преемственность дошкольного и начального образования одна из сложнейших проблем общего образования. Много лет она обсуждается среди ученных, специалистов органов управления образования, педагогов, родителей.
Известно, что от эффективности математического развития воспитанника в дошкольном возрасте зависит его успешность обучения математике в начальной школе.
Работа ДОУ по развитию элементарных математических представлений является одним из приоритетных направлений в целостном развитии ребенка-дошкольника.
