Речевая функция является одной из важнейших психических функций человека.
Предупреждение, диагностика и коррекция речевых нарушений – одна из актуальных проблем современной логопедии. Она решается силами дошкольных учреждений путем использования государственных и вариативных программ, что не противоречит потребностям и возможностям детей. Дошкольный возраст обладает хорошим потенциалом на развитие интеллекта, формированием эмоционально – волевой сферы и в целом личности ребенка.
