Кому нужны конкурсы в ДОУ?

Уважаемые коллеги, проработав в дошкольном образовании более 25 лет всё чаще задумываюсь о том: "Кому нужны конкурсы среди дошкольников? Главная задача музыкального руководителя дошкольного учреждения прививать любовь к музыке, создавать атмосферу психологического комфорта, развивать музыкальный вкус и заметьте, у всех воспитанников. Что-же происходит на самом деле? Педагог, выделив для себя методами диагностики наиболее одарённых детей, усиленно ведёт с ними работу, чтобы в любой момент, по указанию администрации сада, "ублажить" детским выступлением какую-нибудь комиссию, или, что-то в этом роде, поверьте, я нисколько не утрирую! А что же остальные дети? А на них просто физически не остаётся времени! Ни раз читала статьи Т.Э. Тютюнниковой и полностью с ней солидарна, но "воз и ныне там"! Как же нам музыкальным руководителям добиться возможности работать для всех детей, для их эстетического развития и творчества, а не для ублажения взрослах?Ведь главным показателем работы музыкального руководителя является не отточенность движений в танце, не выученные от зубов слова сказочного героя, а желание и ожидание музыкального занятия, как чуда, на котором будет происходить что-то сказочное, интересное, а не отрепетированное и вымуштрованное!