ЭССЕ на тему "Моя педагогическая философия"

МБДОУ «Детский сад № 3 «Колосок» с. Красное»

ЭССЕ

Воспитателя Поповой Н.В.

Моя педагогическая философия

с. Красное, 2015г.

        На свете есть тысячи профессий, все они нужные и интересные. Но каждый̆ человек выбирает  ту, в которой он видит свое призвание.

Воспитатель – для меня это, скорее, не профессия, а образ жизни.

    Воспитатель…Кто он в настоящее время… Я думаю это друг по отношению к детям, их помощник и союзник, который соединяет в себе любовь к делу и к воспитанникам, умеет не только учить детей, но и сам способен учиться у своих воспитанников. В чем же суть профессии воспитателя? Мне кажется это – ДЕТИ! Давайте посмотрим внимательнее.

Д – дар. Действительно, дети – это дар, ниспосланный нам свыше. Ребенок, это самая главная ценность в моей  профессии и я, как педагог, несу ответственность за то, чтобы он состоялся как личность. Я ловлю взгляды моих малышей,  таких похожих и одновременно таких разных. Они добрые и отзывчивые, с удивленными глазами, ловящими каждое моё движение. Они слушают каждое моё слово, копируют мою интонацию. А еще есть тихие и замкнутые, испуганные и равнодушные, но и они когда-нибудь захотят общаться, рассказать о своих игрушках, мультфильмах.  Их радостное, коротенькое приветствие, тёплые объятия заставляют забыть обо всём, пробуждают в тебе силы и желание сделать всё, чтобы этот яркий свет, эта любовь не только никогда не исчезали, а разжигались и становились всё сильнее и ярче.

Е - Ежедневный труд. «Труд воспитателя можно сравнить с трудом садовника, выращивающего разные растения. Одно растение любит свет солнца, другое прохладную тень; одно любит берег ручья, другое высохшую горную вершину; одно произрастает на песчаной почве, другое на глинистой. Каждому ребенку нужен особый, только для него подходящий уход, иначе он не достигнет совершенства в своем развитии». Педагог нашего времени – это грамотный специалист, обладающий высоким профессиональным мастерством; это чуткий, всегда готовый к взаимопомощи и сотрудничеству коллега. Это просто хороший человек, который любит детей, «не превращая их в своих мучителей», и помнит слова Руссо Ж.-Ж.: «Любите детство, будьте внимательны к его играм и забавам, к его малому инстинкту! Кто из вас не жалел о том возрасте, когда улыбка не сходит с уст, когда душа наслаждается постоянно миром?»

    Моя задача, выявляя природные задатки каждого ребенка, и на их основе развивая те или иные способности, сохранить его индивидуальность. Интересы, потребности детей побуждают меня много думать, много переживать, искать, отказываться от сковывающих шаблонов, привычек, находить такие методы и приемы работы, которые способствовали бы наиболее полному раскрытию неповторимого потенциала каждого ребенка. Современный воспитатель – это человек, сочетающий в себе черты и психолога, и артиста, и друга, и наставника. Я считаю, что высшее проявление педагогической успешности - это не столько высокие показатели усвоения материала, сколько радость, улыбки детей, полученные на моих занятиях. Стараюсь научить каждого ребенка жить в согласии с самим собой и окружающим миром, разбудить любознательность, стремлюсь воспитать взаимопонимание, человеколюбие, чтобы Добро, Истина, Любовь, Красота, Сострадание остались для них ценностями на всю жизнь.

Т – Творчество. Кто-то хочет быть певцом – но голос не тот, мечтает быть актером, но не решается, думает о славе художника, но способности не те… . А в детском саду воспитатель может реализовать все свои желания – и петь, и танцевать, и рисовать, и быть артистом – это наши веселые праздники с разными героями. Ну какой народный артист может похвастаться двумя ролями в течении двух часов?! А воспитатель может. И всегда он найдет самых благодарных зрителей, самых независимых судей  в лице детей. В моей группе дети восхищаются всем, что делаю я, воспитатель. Все таланты не просто реализуются, но и доставляют радость детям! А какое удовлетворение испытываю я, когда у детей что-то получается! Как они поют, танцуют, а какие получаются спектакли – любой артист позавидует!

И – Итог.  В конце каждого рабочего дня я мысленно подвожу итог сделанного за день. Что-то удалось, а что-то не получилось. А могло ли быть все так, как задумано? Наверно, нет. И даже лучше, если нет. Значит каждый мой ребенок – это индивидуальность со своими запросами, предложениями и желанием познать мир.

   Я люблю свою нелёгкую, но интересную и нужную профессию. Я горжусь своей профессией за то, что учу детей общаться и радоваться окружающим открытиям, отличать добро от зла, прекрасное — от безобразного, учу сострадать, заботиться о близких, мечтать, творить и создавать.        «Воспитатель — это волшебник, который открывает детям дверь в мир взрослых. И от того, что знает и умеет воспитатель, зависит и то, чему и как он научит своих воспитанников». К. Гельвеций