РМО "Развитие эмоционального интеллекта у дошкольников"
8 февраля в МБДОУ «Подгоренский детский сад №2» прошло районное методическое объединение работников дошкольного образования по теме «Развитие эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста». На нем присутствовали представители отдела образования и педагоги детских садов района. С. В. Павленко, заведующий МБДОУ «Подгоренский детский сад №2» рассказала присутствующим о региональном проекте «Методика развития эмоционального интеллекта «Академия Монсиков», в котором участвует МБДОУ «Подгоренский детский сад №2». Всего в этом проекте задействовано 4 детских сада в Воронежской области. В основе этого проекта лежит актуальная модель развития эмоционального интеллекта детей. С концептуальными основами развития эмоционального интеллекта и социальными навыками детей дошкольного возраста познакомила присутствующих Романько Е. Н., воспитатель ВКК. Организованную образовательную ситуацию с детьми старшего дошкольного возраста представила Мостовая А. Т., воспитатель ВКК. Рефлексивная часть семинара была реализована в фокус-группах. На возникшие вопросы слушателей педагоги детского сада №2 ответили на брифинге.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 razvitie_emotsionalnogo_intellekta_u_detey_doshkolnogo_vozrasta.pptx | 2.01 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Впервые термин “эмоциональный интеллект” был употреблен в 1990 году Дж. Мейером и П.Саловеем .- “способность тщательного постижения, оценки и выражения эмоций; способность понимания эмоций и эмоциональных знаний; способность управления эмоциями, которая содействует эмоциональному и интеллектуальному росту” личности»
Что такое эмоциональный интеллект (EQ)? ЭТО СПОСОБНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА : распознавать эмоции; понимать намерения, мотивацию и желания других людей и свои собственные управлять своими эмоциями для решения практических задач.
Почему эмоции так важны? Жизнь на 10% состоит из того, что происходит со мной, и на 90% из того, как я на это реагирую.
Базовые эмоции
ЛУЧШАЯ ФОРМА ПОЗНАНИЯ ЭМОЦИЙ ДЛЯ РЕБЕНКА – ЭТО ИГРА !
Пять лепестков развития эммоционального интеллекта
Пирамида Маслоу
Пять лепестков развития эммоционального интеллекта
Виктория Шиманская -психолог, ведущий специалист направления исследований эмоционального интеллекта (EQ) в России, автор методики развития EQ детей « Монсики » , партнер Лаборатории EQ-factor , ведущий мастер-классов и тренингов Виктория Шиманская
Компас эмоций
Простые упражнения для развития EQ Эмоциональный дневник Стоп! Какая удача! Расскажи о себе Открытость новому Два случайных слова
Задачи проекта обеспечить «образование будущего» улучшить восприятие ребенком информации развить зрелость и эффективность эмоциональных реакций, научить ребенка использовать эмоции как ресурс для эффективного познания, мышления и принятия решений Новизна первая программа, в который образовательный процесс построен с учетом новейших знаний и достижений в нейропсихологии участники получают необходимые знания, умения и навыки развития эмоционального интеллекта занятия построены с учетом принципов работы мозга на основе разработок зарубежных и отечественных ученых ПРИНЦИПЫ МЕТОДИКИ Вовлекающий игровой процесс Создание мотивации к обучению 5 этапов игрового образовательного процесса: осознанность, мотивация, самооценка, интеллект, самореализация.
Таким образом, эмоции и эмоциональный интеллект — это настоящие помощники не только в жизни, но и в обучении ребенка.
Спасибо за внимание!