Подготовка к грамоте для детей средней группы.

познакомить детей с терминами «слово» и «звук»;

сформировать представления о том, что слова состоят из звуков, звучат по-разному и похоже, в определённой последовательности;

развить внимание к звуко-слоговой структуре слова, познакомить с протяжностью слов (длинные и короткие слова);

сформировать умения различать на слух твёрдые и мягкие согласные звуки;

• научить способам интонационного выделения звука в словах (произносить его протяжно, громче, чётче, чем обычно);
• научить определять и изолированно произносить первый звук в словах;
• сформировать умение называть слова с заданным звуком.

• Фонетические упражнения (различение звуков, слогов, рифмование).
• Расширение словарного запаса (составление предложений со словами на определённую букву).
• Прорабатывание мелкой моторики (обводка контуров, раскрашивание).
• Игры на внимание и память (запоминание и воспроизведение последовательности).