В поисках клада на Чухонке
Задачи обучения:
- Закрепить умение ориентироваться в пространстве парка по простым визуальным ориентирам.
- Закрепить навыки счета в пределах 5.
- Расширить и закрепить знания о диких животных, их повадках и признаках через загадки.
- Способствовать укреплению опорно-двигательного аппарата и формированию правильной осанки.
Формировать двигательные умения и навыки, обучать игре в команде.
Предварительный просмотр:
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида № 15 Колпинского района
города Санкт-Петербург
Конспект квеста «В поисках клада на Чухонке»
для детей и родителей средней группы № 8 «Солнышко»
Подготовили и провели:
Антонова Л.Л.
Мацевич Е. Г.
2026 г
Организационная информация | ||
1. | Направление развития детей | Социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие, художественно эстетическое развитие, речевое развитие, физическое развитие |
2. | Доминирующая образовательная область | Познавательное развитие |
3. | Возрастная группа | 4-5 лет |
Методическая информация | ||
1. | Тема образовательной деятельности | Квест «В поисках клада на Чухонке» |
2. | Цель | Организация активного семейного отдыха на свежем воздухе, направленного на сплочение детско-родительских отношений. |
3. | Задачи обучения |
|
Задачи развития |
| |
Задачи воспитания |
| |
4. | Методы и приёмы реализации содержания занятия |
|
5. | Культурные практики | практика игрового взаимодействия, коммуникативная практика, практика свободы выбора. |
6. | Предварительная работа | Разучивание с детьми стихотворений, отгадывание загадок. |
7. | Организация среды для игровой образовательной деятельности | Музыкальное сопровождение: музыкальная колонка: костюм Бабы-Яги; конверты с заданиями; Сундучок с кладом (шоколадные монеты); корм для уток; палка для игры (перетяни палку),2 гимнастических коврика; предметы и корзина для метания; игрушки или картинки с изображением диких животных: лиса, волк, заяц, ёж, медведь |
Ход мероприятия:
Начало квеста (на входе в парк у моста)
Воспитатель: Представляете, мне на телефон пришло секретное сообщение от Хранителя острова Чухонка! Он говорит, что на острове спрятан клад, но найти его сможет только самый смелый, внимательный и дружный путешественник. Вы готовы? Тогда слушайте первую подсказку, куда нам идти!
Задание №1 (Идем к воде / к уткам):
Чтобы путь нам подсказать,
Надо птичек посчитать.
Любят по воде ходить,
Любят «Кря-кря» говорить.
Хлебушка кусочек ждут,
По воде вовсю плывут!
Кто же это? Посмотри!
К ним скорее побежали... это... (Утки)!
Задание: Дойдите до берега или мостика, найдите уток. Можно дать малышу покормить их специальным кормом или просто помахать ручкой и посчитать, сколько уток приплыло.
Появление Бабы-Яги (Сюрпризный момент)
После мостика, когда группа идет по аллее, из-за деревьев с шумом, свистом и метлой выбегает Баба-Яга.
Баба-Яга: Ух, фу-фу! Человечьим духом пахнет! Это кто это тут по моему парку расхаживает? На Чухонку притопали, уток моих распугали! А-а-а, клад ищете? Хранителя острова сообщения читаете? Не видать вам клада! Я все дорожки помелом замела, все подсказки спрятала! Проваливайте, пока я вас в лягушек не превратила!
Воспитатель: Бабушка-Яга, ну не сердись! Посмотри, какие у нас ребята дружные, а родители какие сильные! Пропусти нас, пожалуйста, мы очень хотим клад найти.
Баба-Яга: Ишь, шустрые какие! Ладно, пропущу, если докажете, что вы настоящие лесные жители. Мои лесные друзья — дикие звери — спрятались за деревьями. Отгадаете мои загадки про них и повторите их движения — так и быть, покажу дорогу к волшебному кругу! Задание №2 (Загадки Бабы-Яги про диких зверей)
Баба-Яга: Ну, слушайте внимательно, касатики! Загадка первая, самая хитрая!
- Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Хвост пушистый — вся краса!
А зовут её... (Лиса).
Баба-Яга: А ну-ка, покажите, как лисичка крадется? Родители, не отстаем, хвостиками виляем!
(Все крадутся на носочках).
- Сердитый недотрога
Живёт в глуши лесной.
Иголок очень много,
А нитки ни одной. (Ёж).
Баба-Яга: Сворачиваемся в колючие клубочки! Фыркаем, как ежики!
(Приседают на корточки и фыркают).
- С ветки на ветку,
Быстрый как мяч,
Скачет по лесу рыжий циркач.
Вот на лету он шишку сорвал,
Прыгнул на ствол и в дупло убежал. (Белка).
Баба-Яга: Попрыгали, как белочки! Тянем ручки к веточкам, шишки собираем!
- Кто по лесу ночью рыщет
И себе добычу ищет?
Кто в зайчатах знает толк?
Ну, конечно, серый... (Волк).
Баба-Яга: У-у-у! Завыли, как волки на луну, погромче!
- Бурый он и косолапый,
Ловит рыбу мощной лапой.
А ещё он любит мёд!
Кто сластёну назовёт? (Медведь).
Баба-Яга: А теперь пошли вразвалочку, как косолапые мишки!
- Комочек пуха,
Длинное ухо,
Прыгает ловко,
Любит морковку. (Заяц).
Баба-Яга: Ушки на макушку и поскакали вперед по дорожке!
Баба-Яга: Ох, уморили Ягусю! И правда всё отгадали и всё умеете. Ладно, подобрела я! Сама вас провожу к заколдованному кругу, бегите за моей метлой! (Баба-Яга «летит» на метле, увлекая детей за собой на круглую площадь).
Задание №3 (Круглая площадь и состязания с Бабой-Ягой)
Баба-Яга: Прилетели! Вот он — заколдованный круг!
Круглый, словно колобок,
Или как лесной грибок,
Площадка чудная в парке есть,
Места там — не перечесть!
Нет углов здесь, посмотри,
К центру круга ты беги!
Игровое действие «Заколдованный танец»: Баба-Яга заставляет всех встать в центр
Баба-Яга: А теперь, чтобы снять колдовство круга, нужно три раза повернуться вокруг себя, попрыгать на одной ножке и громко крикнуть: «Ура!» (Все исполняют танец вместе с Ягой).
Баба-Яга: Эх, пляшете вы знатно! А теперь проверим вашу силушку и скорость. Начинаем наши лесные состязания!
Спортивные конкурсы (Баба-Яга проводит вместе с Воспитателем):
1. Конкурс «Быстрые самолеты»
Баба-Яга: Моя ступа сломалась, так что полетим на самолетах!
Руки-крылья — в стороны,
Мы летим, как вороны!
Загудел наш самолет,
Отправляется в полет.
Раз, два, три — лети!
(Дети бегут по кругу наперегонки с родителями)
2. Конкурс «Меткий стрелок»
Баба-Яга: А теперь проверим, кто попадет шишкой в мою волшебную корзину!
Будем меткость проверять,
Точно в цель сейчас стрелять!
Руку выше поднимай,
Целься метко и бросай!
(Бросают шишки/мячи в корзину Бабы-Яги)
3. Народная игра «Перетягивание на палках»
Баба-Яга: А сейчас — мое любимое, богатырское испытание! Проверим, кто сильнее — мамы-папы или их ребятишки!
Ну-ка, руки, не зевайте,
Крепче палочку хватайте!
Упирайтесь дружно, ножки,
Кто сильнее потянул —
Тот победу притянул!
Раз, два, три... Тяни!
(Дети перетягивают палочку)
Задание №4 (Идем к каруселям)
Баба-Яга: Ну и силища у вас! Ладно, забирайте следующую подсказку, она приведет вас к шумному месту!
Там машинки и лошадки
Кружат дружно, по порядку.
Музыка вовсю играет,
Малышей катать зовёт...
Что за место тут такое? Это... (Карусель)!
Игровое действие: Все переходят к зоне аттракционов. Баба-Яга строит всех в круг.
Баба-Яга: Хочу проверить, какие вы внимательные, а то подсуну вам вместо клада сушеную лягушку! Поиграем в игру «ТАК ИЛИ НЕ ТАК »! Если я говорю правду — хлопайте, а если вас обманываю — топайте ногами, да посильнее!
(Баба-Яга зачитывает вопросы, пытаясь запутать детей)
- Караси в реке живут — (ХЛОПАЮТ)
- На сосне грибы растут — (ТОПАЮТ)
- Любит мишка сладкий мед — (ХЛОПАЮТ)
- В поле едет пароход — (ТОПАЮТ)
- Дождь прошел – остались лужи — (ХЛОПАЮТ)
- Заяц с волком крепко дружит — (ТОПАЮТ)
- Ночь пройдет – настанет день — (ХЛОПАЮТ)
- Маме помогать вам лень — (ТОПАЮТ)
- Сегодня дружно отдыхаем — (ХЛОПАЮТ)
- Вместе весело играем — (ХЛОПАЮТ)
- А домой вы не пойдете — (ТОПАЮТ)
- Нет рассеянных средь вас — (ХЛОПАЮТ)
- Все внимательны у нас! — (ХЛОПАЮТ)
- Клад хотите вы найти? — (ХЛОПАЮТ)
Баба-Яга: Ох, и правда внимательные, ни разу не ошиблись! Придется везти вас к самому главному Хранителю клада. А кто это вы узнаете, отгадав загадку!
Задание №5 «Где клад» и финал (у Робота-инсталляции)
Баба-Яга:
Из винтов, колес и гаек,
Возле парковых лужаек,
Вырос великан стальной,
С металлической душой!
Клад надежно охраняет,
Чужаков не подпускает.
Ждет он тех ребят, кто смел,
Кто играл и всё сумел!
Воспитатель: Правильно, это большой Железный Робот!
Баба-Яга: Он мне на своем железном ушке проскрипел секретную инструкцию: сделайте от него 5 больших шагов вперед, повернитесь вокруг себя и крепко-крепко закройте глаза! А я поколдую, чтобы клад появился!
Финал: Дети закрывают глаза, поворачиваются и дружно вслух считают: «Один, два, три...». В это время Баба-Яга машет метлой и вместе с родителями выставляет сундук- клад /коробку с подарками.
Баба-Яга и Воспитатель вместе: Открывайте глаза! Ура-а!
Баба-Яга: Вы нашли сокровища Чухонки! Вы самые настоящие супергерои, а мне пора в свою избушку, чай пить с сушками! (Вручение подарков, фотосессия с Бабой-Ягой у робота).
Задание №2 (загадки про диких зверей)
Ой, тише-тише! Слышишь, как листики шуршат? Хранитель парка прислал весточку: прямо на этих тропинках спрятались дикие звери. Они не покажутся, пока мы их не рассекретим! Давай угадаем, кто прячется за деревьями, и повторим их движения, чтобы они открыли нам путь дальше!»
- Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Хвост пушистый — краса!
А зовут её... Игрушка (Лиса) - Сердитый недотрога
Живёт в глуши лесной.
Иголок очень много,
А нитки ни одной. (Ёж)
- С ветки на ветку,
Быстрый как мяч,
Скачет по лесу рыжий циркач.
Вот на лету он шишку сорвал,
Прыгнул на ствол.
И в дупло убежал. (Белка)
- Кто по лесу ночью рыщет
И себе добычу ищет?
Кто в зайчатах знает толк?
Ну, конечно, серый...(Волк) - Бурый он и косолапый,
Ловит рыбу мощной лапой.
А ещё он любит мёд!
Кто сластёну назовёт? (Медведь) - Комочек пуха,
Длинное ухо,
Прыгает ловко,
Любит морковку. (Заяц
Воспитатель: - Молодцы! Всё правильно отгадали.
Родитель: «Утки говорят тебе спасибо! Они нашептали мне, куда идти дальше.
Задание №3 (Идем на круглую площадь):
Впереди нас ждет заколдованный круг! Давай найдем его!
Загадка :
Круглый, словно колобок,
Или как лесной грибок,
Такая площадка у парка есть,
Места там — не перечесть!
Нет углов, посмотри,
К центру круга ты беги!
Задание «Заколдованный танец»: Когда малыш добежит до центра круглой площадки, объявите маленькое испытание: «Чтобы пройти дальше, нужно три раза повернуться вокруг себя, попрыгать на одной ножке и громко крикнуть: "Ура!"»
Исполняют заколдованный танец
Площадку мы разгадали,
К месту силы прибежали!
И ждет нас теперь спортивное
Супер- состязанье.
- По кругу быстро ты беги
Руки-крылья — в стороны,
Мы летим, как вороны!
Загудел наш самолет,
Отправляется в полет.
Кто быстрее долетит,
Тот конечно победит!
Раз, два, три - лети!
- Меткий стрелок
Будем меткость проверять,
Точно в цель стрелять!
Набираем мы снаряды,
Попадешь - мы будем рады.
Руку выше поднимай,
Целься метко и бросай!
- Народная игра «Перетягивание на палках»
Ну-ка, руки, не зевайте,
Крепче палочку хватайте!
Будем силу проверять,
На себя её тянуть, не отпускать!
Упирайтесь дружно, ножки,
Кто сильнее потянул —
Тот победу притянул!
Раз, два, три... Тяни!
Задание №4 (Идем к каруселям):
Там машинки и лошадки
Кружат дружно, по порядку.
И забавный паровоз
Нас катал бы до небес!
Музыка вовсю играет,
Малышей катать завет...
Что за место тут такое?
Каждый здесь её узнает! Это... (Карусель)
Задание: Подойдите к зоне аттракционов. Здесь можно либо покататься на одной из каруселей для малышей, либо просто весело потанцевать под музыку, которая там играет.
Играем в игру «ТАК ИЛИ НЕ ТАК»
Караси в реке живут (ХЛОПАЮТ)
На сосне грибы растут (ТОПАЮТ)
Любит мишка сладкий мед (ХЛОПАЮТ)
В поле едет пароход (ТОПАЮТ)
Дождь прошел – остались лужи (ХЛОПАЮТ)
Заяц с волком крепко дружит (ТОПАЮТ)
Ночь пройдет – настанет день (ХЛОПАЮТ)
Маме помогать вам лень (ТОПАЮТ)
Сегодня дружно отдыхаем (ХЛОПАЮТ)
Вместе весело играем (ХЛОПАЮТ)
А домой вы не пойдете (ТОПАЮТ)
Нет рассеянных средь вас (ХЛОПАЮТ)
Все внимательны у нас! (ХЛОПАЮТ)
Клад хотите вы найти(ХЛОПАЮТ).
Ждет нас новое задание смотри:
Задание №5 «Где клад» и финал:
Из винтов, колес и гаек,
Возле парковых лужаек,
Вырос великан стальной,
С металлической душой!
Клад надежно охраняет,
Чужаков не подпускает.
Ждет он тех ребят, кто смел,
Кто играл и всё сумел.
Родитель: «Правильно, это большой Железный Робот! Клад спрятан совсем рядом с ним. Робот шепчет инструкцию: сделай от него 5 больших шагов вперед, повернись вокруг себя и закрой глаза!»(Пока ребенок закрывает глаза и считает до трех: «Один, два, три...», вы достаете подарок из сумки и кладете перед ним на скамейку или траву рядом с роботом).
Родитель: «Открывай глаза! Ура-а! Ты прошел весь квест на Чухонке и нашел настоящее сокровище! Ты супер-герой!»
Цель Формировать понятие, что семья — это часть Родины, развивать чувство единства, умение двигаться в хороводе.
Мы семья, мы семья, (идут по кругу)
Дружная семья! (останавливаются)
Мама, папа, бабушка, (хлопают по коленям)
Дедушка и я! (показывают на себя)
Вместе мы — страна, (руки вверх)
Родина одна! (скрещивают руки на груди)
Любим мы свой дом, (обнимают себя)
Где мы все живем! Повторить 2–3 раза.
Предварительный просмотр:
Квест на Чухонке у нас проходил,
Дружбу ребят он навек укрепил!
Клад отыскать мы всем сердцем старались,
И Бабу-Ягу мы совсем не боялись.
Загадки щелкали, дружно играли,
В веселых забавах себя проявляли.
Прошли через спорт и состязания —
Отличные вышли нам испытания!
Сокровища острова честно делили,
Но главное золото — дружбу открыли!
