Конкурс стихов " Краски Осени".

Сценарий конкурса чтецов «Краски осени»  ноябрь 2024г.

Ответственный : учитель-дефектолог Рахманова Т.С.

Цель конкурса:

Дидактическая: Формировать способности детей к выразительному чтению наизусть, развитию поэтического слуха, умение понимать музыкальность поэтической речи; чувствовать и отображать поэтические образы;

Коррекционно-развивающая: коррекция и развитие речи, памяти.

Воспитательная:  Воспитывать эстетический вкус; к поэтическому жанру художественной литературы, чувство ритма и рифмы.

Задачи :

1. Воспитывать умение рассказывать и слушать стихи
2. Развивать навыки эмоционального отклика на стихи
3. Продолжать учить рассказывать стихи эмоционально, громко, с выражением
4. Вызывать у детей радостный эмоциональный настрой

Критерии оценок жюри:

1.Соответствие исполняемого произведения тематике конкурса

2.Объем стихотворения

3.Выразительность, эмоциональность

4.Сценическая культура (внешний вид, культура и манера исполнения, собранность)

5.Внятность и слышимость речи

Ход конкурса

Ведущий: ( слайд 1)

Поэзии чудесная страница
Для нас сегодня открывает дверь,
И чудо пусть любое сотворится
Ты главное в него всем сердцем верь!
Любовь и красота природы,
Дорога сказок, мир – любой, -
Подвластно все поэзии, попробуй!
И дверь в ее страну открой!

Добрый день дорогие ребята и уважаемые взрослые!
Мы рады видеть вас в нашем уютном зале!

Сегодня необыкновенный день!

Сегодня мы проводим конкурс чтецов! Хочется пожелать вам отличного настроения и приятных впечатлений.
А какой же конкурс без компетентного жюри?

Позвольте мне представить вашему вниманию состав жюри.

 Им сегодня предстоит очень ответственное дело – выбрать самых лучших. Поэтому оценивать наших участников будут мудрые и справедливые взрослые…. 

Они будут внимательно слушать, и оценивать вашу четкую, чистую речь, проговаривание звуков, эмоциональность, выразительность и артистичность.

А вы, ребята, тоже будете участвовать в выборе победителя в номинации «Приз зрительских симпатий».

 Слушайте внимательно и решайте, кому отдадите свой осенний листочек.

Ведущий: 

Итак, участники конкурса готовы показать своё мастерство. Жюри готово оценивать участников конкурса. Зрители готовы слушать и болеть за своих друзей. Тогда конкурс чтецов объявляется - открытым!

Стихи сегодня прозвучат очень разные, но все посвящены одному времени года – ( загадка )  . ( слайд 2)

Ведущий :

Солнцу теплому

не верьте-

Впереди метели.

В золотистой круговерти

Листья полетели.

Это я пришла с дождями,

Листопадом и ветрами. Осень  ( слайд 3)

Видеоклип «Осенняя песенка» ( слайд 4)

За окном сейчас осень… По-разному мы называем её: холодной, золотой, 
щедрой, дождливой, грустной… Но, как бы там ни было, осень – самое живописное время года. Она радует нас своими красками. И как бы там ни было на улице – холодно или тепло – родная земля всегда прекрасна, привлекательна, очаровательна!

1. Наш конкурс открывает наша гости из города Курс и Андрей Хардиков с авторским стихотворением. ….(по очереди читают стихи 4 человека) ( слайд 5)

Ведущий: Ах, осень… осень…
Пролетело звонкое лето. Наступила щедрая осень. Кто-то радуется ей, а кто-то, возможно, огорчён. Но в каждом времени года есть своя неповторимость и своя прелесть:
Зимой – искриться снег,
Весной – травка зеленеет,
Летом «льётся» трель соловья.
И у Осени –  есть свои загадки. Отгадаем их вместе. ( слайд 6-14 )

1. Август месяц хлопотливый -

Спеют яблоки и сливы,

Спеют персики и груши.

Только успевай их кушать,

А вот клены во дворе

Опадают в …           Сентябре.    Листопад.

 2. Льется он косой стеной

И стучит по нашим окнам.

Сам холодный, проливной,

А в саду беседки мокнут.

Лист осенний долго кружит,

Чтоб потом спуститься в лужу.  Дождик.

3. Белка осенью без спешки

Прячет желуди, орешки,

Мышка - зерна собирает,

Норку плотно набивает.

Это склад, а не нора -

Зерен выросла гора!

Что же делают зверята?

Угадайте-ка, ребята!   Зимние запасы.

4. Поле осенью промокло,

Но зато созрела свёкла.

А в сентябрьских садах

Много яблок на ветвях. .

Что к зиме мы собираем?

Как его мы называем?   Урожай.

2. Слово нашим следующим участникам…(по очереди читают стихи 4 человека) ( слайд 17)

Осень такая разная: грустная, весёлая, дождливая, сухая, холодная, тёплая, хмурая, солнечная… ! 

Ведущий : Музыкальная пауза.

 У поэта — слово, у композитора — звуки, у художника — краски. И каждый из них по-своему описывает это необыкновенное время года.

Для вас прозвучит  осенняя песня. Мы ее будем не только слушать , но и подпевать. т.к. слова.  Припев очень простой.  Попробуйте слова запомнить. Они нам ещё понадобятся. Повторяем движения за участниками клипа ( слайд 18-19)

Ведущий:

В народе октябрь называют листопадником, свадебником. Кружась в воздухе, падают пожелтевшие листья: этот спускается парашютиком, тот – мотыльком. Начался листопад. Листья падают и кружатся, как будто танцуют вальс. Хорошо идти, шурша листьями, вдыхая пряный воздух. Тишина, умиротворённость в природе и на душе…
Слово нашим следующим участникам…  3 и 4 класс (по очереди читают стихи ) ( слайд 20)

Игра «Что растет в огороде?» ( слайд 21)

Ведущий задает ребятам вопросы, а ребята отвечают на них словами «да» или «нет».

— Растет капуста в огороде?

- Да!

— Краснеет помидор всегда?

-Да!

— А лук на грядке зеленеет?

-Да!

— Картошка в огороде зреет?

- Да!

— И на траве, как на подушке растет зеленая лягушка?

— Нет!

— Есть в огороде перец сладкий?

- Да!

— И кабачок растет на грядке?

- Да!

— Морковка выстроилась в ряд?

- Да!

— Растет на грядках шоколад?

- Нет!

— Растут укроп, фасоль, горох?

- Да!

— Растет большой и злой бульдог?

- Нет!

Слово нашим следующим участникам…  3 и 4 класс (по очереди читают стихи ) ( слайд 22)

А теперь мы поиграем. Викторина «Продолжи строчку». Предлагаю вам небольшую стихотворную разминку.  (Слайд 23)

    Наша Таня громко плачет,

    Уронила в речку ... (мячик).

    Я рубашку сшила мишке.

    Я сошью ему ... (штанишки).

    У меня зазвонил телефон.

    Кто говорит? ... (Слон).

    Зайку бросила хозяйка,

    Под дождём остался ... (зайка).

    Я на уроке в первый раз, теперь я ученица.

    Вошла учительница в класс – вставать или ... (садиться).

    Красота! Красота!

 Мы везём с собой ... (кота).

    Тише, Танечка, не плач,

    Не утонет в речке ... (мяч).

    Уронили мишку на пол,

    Оторвали мишке ... (лапу).

Ребята, назовите, что за овощи, ягоды и фрукты дарит нам осень. 
1. Какие овощи усатые? (фасоль, горох)
2. У какого овоща есть глазки? (картофель)
3. Какой овощ мешал спать принцессе? (горох)
4. Никого не огорчаю, а всех плакать заставляю (лук)

5. Закутан ребенок в сорок пеленок (капуста)
6. Кругла да гладка, откусишь сладка, засела на грядке крепко (репка)

7. В огороде вырастаю, а когда я созреваю, варят из меня томат, в щи кладут и так едят (помидор)
8. Круглое, румяное, я росту на ветке, любят меня взрослые и маленькие 
детки (яблоко)

9. Какая ягода растет в пустыне, где даже травы нет? (арбуз)

10.У какого огородного растения имя сказочного персонажа? (петрушка)

Ведущий:

Пока жюри подводит итоги конкурс предлагаю послушать очень известную и очень полюбившуюся все песню.

Какая песня- вы узнаете с первых нот. А вот клип на неё я думаю вы ещё не видели. ( слайд  26)

И так, на этом наш конкурс завершён. Приглашаем всех участников выйти на сцену.

Давайте поблагодарим их за прекрасное выступление дружными аплодисментами!

А теперь слово жюри. (слайд 27,28 )

 Спасибо. До свидания!

Приложение 1.

Конкурс чтецов «краски Осени»

Оценочная таблица участников конкурса

ФИО члена жюри ________________________________________________________

Максимальное количество баллов за каждый критерий – 5 баллов.

Приложение 2.

Приз зрительских симпатий.