И снова о бережной школе

И снова о бережливом производстве. В середине 20-х годов прошлого века в СССР увлеклись научной организацией труда (НОТ). На предприятиях начали проводить хронометраж рабочего времени. Докатилось поветрие и до школ. В отчетах я обнаруживаю диаграммы, отражающие занятость педагогов в течение дня, до отхода ко сну.
Вот, например, какую раскладку дает заведующая лысьвенской школы первой ступени №1 А.П. Исакова:
- классные занятия - 4 часа;
- общественная работа - 1,5 часа;
- подготовка к занятиям - 2 часа;
- саморазвитие - 2 часа;
- самообслуживание - 3 часа;
- отдых - 3,5 часа.
Я позавидовал коллегам Анны Павловны. Четыре урока в день - неплохо. Моя мечта - все 32 года в профессии. Думаю, уже несбыточная. 24 урока в неделю - норма в тот период. Ставка в 18 часов была закреплена в 1936 году.
Добавим 12 часов на подготовку к урокам - и вот те самые 36 часов, недельная нагрузка.
Предположим, что сегодня не требуется так много времени на самообслуживание, благодаря новым технологиям комфорта. И на "общественную работу" можно забить, если она не оплачивается. Значит, должно увеличиваться время на саморазвитие, творчество и отдых.
«Важнейшее условие духовного роста педагога — это прежде всего время — свободное время учителя, - писал Василий Сухомлинский. - Пора понять, что чем меньше у учителя свободного времени, чем больше он загружен всевозможными планами, отчётами, заседаниями, тем больше опустошается его духовный мир, тем скорее наступит та фаза его жизни, когда учителю уже нечего будет отдавать воспитанникам".
Вывод? Не может считаться бережной школа, в которой педагогическая нагрузка 1,6 ставки.
Где информация о том, как снижают ее школы? Отражается ли этот аспект в нынешних отчетах директоров, как я вижу по отчетам столетней давности? Уверен, что нет. Вместо реального снижения педагогической нагрузки без потери в зарплате нам навязывают в отчетах какие-то космические цифры сокращения мифической "бюрократической нагрузки". И профсоюзы такой информацией не обладают. Им этого не надо.
А чиновники и директора превратили нашу профессию в поденщину и сказали учителю: "Вот твое призвание".
Буду счастлив, если мне возразят...