ИТ и ЕГЭ

онлайн-тесты, тренажеры явлются хорошим подспорьем в работе с учащимися с целью подготовки к ЕГЭ

Татьяна Васильевна, вы правы, проблема некорректно составленных задач есть и не только в электронных учебниках...

Педагог в современное время должен не только блестяще знать свой предмет, но и быть продвинутым пользователем ПК-только при этих условиях можно быть авторитетным для своих учеников и это логично в соответствии с Нацпроектом "Образование".Даже новая форма аттестации учителей доказывает,что учитель не владеющий информационными технологиями не сможет претендовать на первую и тем более на высшую категорию.

Роман Витальевич, мы с Вами берем две крайности:есть уроки, на которых ИТ не нужны и учитель может дать детям блестящие знания. Но ИКТ в современной школе необходимо применять. Я не утверждала, что рецепт-это использование интерактивной доски на уроках, которая не является единственным средством повышения качества знаний учащихся. Зато как заместитель директора по УВР я вижу примеры, когда в соответствии с новой аттестацией в Петербурге сильные учителя,не владеющие ИТ не могут набрать баллы высшей квалификационной категории, вижу, когда заслуженные учителя просят учеников помочь заполнить электронный дневник (учащиеся уважают такое учителя, но уже с иронией и снисходительностью), видела как учителя учатся ИТ и с каким восторгом и чувством удовлетворения показывают первые собственные презентации и многие не останавливаются на достигнутом. Учитель должен быть всегда примером и идти в ногу с современными условиями и тем более он сам учится и развивается, но и лучшее,что было в нем сохранять. А талантливый учитель с педагогической душой всегда останется таковым-это стержень и ИТ технологии этому не помешают

Роман Витальевич, Вы подняли очень проблемный вопрос о разных подходах к аттестации , в основе которого возраст учителя. Ведь на молодых тоже нельзя все сложности накладывать. Средний возраст (это лично моё мнение помехой не является, т.к. ИКТ не первый год и даже не первое десятилетие вошли в нашу жизнь и учителя среднего возраста лет 10 назад были молодыми). Да и учителя на пенсии владеют ИТ иногда не хуже молодых. А вот учителям из глубинки сложнее (не везде информатизация школ, финансы не позволяют дома иметь ПК и т.д.). Хотя при аттестации в любом регионе владение ИТ не является гарантом получения категории. Хороший учитель может и прекрасно выступить на семинаре российского уровня и подготовить ученика на конкурс или олимпиаду в любом возрасте.

И главное не техника владения ИТ, как раз учитель с опытом + ИТ имеет преимущества перед молодым учителем, у которого мало опыта,а только ИТ (конечно, не имею ввиду молодых талантливых учителей, про которых говорят "от Бога")

Вы правы, возраст не помеха для ИТ. Главное желание и творческий подход.