Всероссийский урок Памяти и Славы.

  Всероссийский урок Памяти и Славы.

Цели:

Цель: формирование чувства патриотизма,  гордости за свою Родину, за наш народ и героические страницы истории России, трудового и человеческого подвига.

Добрый день, ребята. Я рада видеть всех вас повзрослевшими, здоровыми, отдохнувшими.

 И сегодня мы начинаем наш первый урок   - это Всероссийский урок Памяти и Славы.

 В соответствии с Указом Президента Российской Федерации №327  от 8 июля 2019 года. 2020 год в нашей стране  объявлен годом Памяти и Славы.

Слова учителя

Бывают события, которые по прошествии десятилетий стираются из памяти людей, становятся достоянием архивов. Но есть события, значения которых не только не уменьшаются со временем, напротив, с каждым новым десятилетием приобретают особую значимость, становятся бессмертными. К таким  относится победа нашего народа в Великой Отечественной войне. Хотя со времени окончания войны в Европе прошло почти 75лет, ее события, ход, итоги, значение не перестают быть актуальными и в наше время. Более того, чем дальше от нас эти радостные и вместе с тем, драматические майские дни 1945 года, тем сильнее разгораются споры о судьбах стран, мира, человечества, тем настойчивее становятся попытки пересмотреть итоги второй мировой войны, но сегодня Великая  Победа -  победа нашего народа, носителя дора, справедливости, человечности.

 Ребята, а какая дата сегодня празднуется?

Да, сегодня 2 сентября- это день, когда отмечается 74 летняя годовщина завершения Второй Мировой Войны.

Учащийся 1

Это  крупнейшая война в истории человечества. Она началась 1 сентября 1939 г. и закончилась 2 сентября 1945г.

   В ней участвовало 62 государства из 73, существовавших на тот момент. Боевые действия велись на территории трёх континентов и в водах четырёх океанов. Число её жертв до сих пор уточняется, приближаясь к 100 млн убитых и раненых.

8 мая 1945 г. Был подписан акт о безоговорочной капитуляции Германии, но

задолго до окончания Второй мировой войны, в 1942 году,  правительство Советского Союза заявило о необходимости призвать к ответу виновных в развязывании этой страшной, кровопролитной войны, ответственных за страдания и смерть миллионов людей в разных странах. В последующие годы во время встреч руководителей стран антигитлеровской коалиции было принято решение о создании Международного военного трибунала для суда над главными преступниками второй мировой войны. Уже в июле 1945 года, после подписания акта о капитуляции фашистской Германии было решено, что процесс состоится в Нюрнберге, бывшей партийной столице нацистов.

Учащийся 2

Подготовка к процессу:

  К моменту окончания войны с Германией вопрос о проведении международного процесса  над главными военными преступниками был решён положительно. В первую очередь это была заслуга советского народа, который обеспечил саму возможность проведения процесса, Советского правительства, которое первым поставило вопрос о проведении международного судебного процесса над главными военными преступниками Это была также и заслуга мирового общественного мнения, оказавшего значительное внимание на позиции правящих кругов Запада.

После победы 9 мая, в конце мая месяца 1945 года началась подготовка к судебному процессу по делу над главными нацистскими военными преступниками.

  Во время подготовки к процессу было собрано и проверено свыше 100 тысяч захваченных немецких документов и около 10 тысяч отобрано для более детального изучения; просмотрены миллионы метров пленки трофейных кинофильмов и свыше 30 тысяч доставлено в Нюрнберг. Часть фильмов была представлена в качестве доказательств. В Нюрнберг так же доставили личного фотографа Гитлера Гофмана и свыше 25 тысяч фотографии. Из них большинство подготовили к использованию в качестве доказательств.

Учащийся 3

Начало процесса:

Начался Нюрнбергский процесс в 9 часов утра 20 ноября 1945 года.

Всего было 403 судебных заседания, на которых подсудимые дали показания; было допрошено 116 свидетелей. Русский текст стенограммы процесса составил 39 томов; один том содержал в себе 520 страниц.

Судей было восемь: четыре члена трибунала и четыре их заместителя, которые по болезни могли заменить одного из членов трибунала (Прил. №.2, 3).

Подсудимые:

На скамье подсудимых в нюрнбергском дворце юстиции оказалась почти вся нацистская правящая клика за исключением Гитлера, Геббельса и
Гиммлера, покончивших жизнь самоубийством; разбитого параличом Круппа, дело которого было выделено и приостановлено; исчезнувшего и судимого заочно Бормана; Лея, повесившегося в камере нюрнбергской тюрьмы после ознакомления с обвинительным заключением.

Суду Международного военного трибунала было передано огромное количество фашиств.

Подсудимые, представшие перед Международным военным трибуналом, обвинялись:

-в том, что, преследуя цель установления мирового господства Германии, планировали, готовили и развязывали агрессивные войны, 

 - нацисты обвинялись в убийствах и истязаниях военнопленных и мирных жителей оккупированных территорий,

угоне гражданского населения в Германию на принудительные работы, убийствах заложников, разграблении общественной и частной собственности, бесчисленных разорениях, неоправданных военной необходимостью, 

 -в массовом истреблении, порабощении, ссылках и других жестокостях, совершённых в отношении гражданского населения по политическим, расовым или религиозным мотивам,

Наступило время допроса подсудимых и свидетелей защиты. Фашистские главари вели себя на процессе, как профессиональные уголовники: и на предварительных допросах, и на суде они запирались, лгали, а когда их изобличали, признавались в менее значительных преступлениях, чтобы скрыть более тяжкие. Спасая свою шкуру, взваливали ответственность на сообщников, главным образом мёртвых – Гитлера, Гиммлера, Геббельса. Люди, лишённые чести и совести, не останавливавшиеся ни перед какими злодеяниями для достижения своих преступных целей, они пытались на суде говорить о «долге» и «верности присяге».

Учащийся 4

Последнее слово. Исполнение приговора.

К 31 августа судебное следствие было завершено и Трибунал предоставил последнее слово подсудимым.

30 сентября ровно в 10 часов утра при переполненном зале началось оглашение приговора. Военный трибунал одних приговорил:— к смертной казни через повешение; других — к пожизненному заключению; , а также к 10 и 20 годам лишений свободы.

Учитель

Значение и уроки Нюрнберга.

В Нюрнберге осудили не просто военных преступников. Пусть даже главных. И суд не закончился в тот момент, когда палач накинул петлю на шею последнего из подсудимых, приговоренных Международным военным трибуналом к смертной казни. В Нюрнберге судили фашизм – политическую систему открытой террористической диктатуры, идеологию, с ярко выраженной античеловеческой направленностью.

Преступления против человечества не имеют срока давности. В 2009 году в Америке был найден один из пособников фашистов, Иван Демьянюк. Заведено дело, по которому его осудили за преступления, совершенные в годы Второй Мировой Войны. Было страшное время Нельзя без боли вспоминать о зверствах фашистов, которые замучили, расстреляли, задушили в газовых камерах миллионы людей. Нельзя забывать эти страшные страницы нашей истории.

Учащийся 5

Как много лет промчалось с той войны

И только память остается в силе.

Лишь дайте ей минуту тишины

Во имя павших и живых солдат России…
 

Минута молчания ( Метроном)

 Слова учителя

 Светом благодарной памяти, светом любви нашей, светом скорби нашей пусть озарятся имена павших. Вспомним… Вспомним тех, кто бился с врагом на фронте, кто воевал в партизанских отрядах, кто страдал в фашистских концлагерях. Вспомним тех, кто без сна и отдыха трудился в тылу. Вспомним тех, кто дошел до Берлина и Праги и кого сегодня нет с нами… Вспомним о деревнях, сожженных дотла, о поселках, стертых с лица земли… Вспомним о сотнях городов, разрушенных, но непокоренных. Каждую улицу вспомним, каждый дом…

Выходит бессмертный полк учащиеся под песню « Бессмертный полк» выносят портреты своих родственников

Учащийся 6

Бессмертный полк. И миллионы лиц

Мелькают, словно кадры кинохроник.

Стираются препятствия границ,

Пылает сердце прямо на ладони.

Учитель

Да, путь к великой победе был трудным, но героическим. Навсегда останутся в памяти людей даты 22 июня 1941г. и 9 мая 1945г., 2 сентября 39 года и  пожалуй, в каждой семье нашей страны есть родственники- мужчины и женщины, которые воевали. Непобедимой силой в душе каждого человека была огромная любовь к Родине.

Героически сражались и защищали нашу Родину и взрослые, и дети.

Ребята рассказывают о своих родственниках участниках ВОВ.

Учащийся 7

Сегодня мы также не можем не вспомнить нашего земляка, бывшего директора школы № 5- Степана Марковича Пустовойта, чью фамилию носит наш класс.

Родился Степан Маркович 14 февраля 1918 года в хуторе Тиховский. В детском возрасте его семья переехала в станицу Ивановскую, где он и окончил школу. Этот поистине уникальный человек за свою долгую жизнь прошел длинный и удивительный путь. Воспитал вместе со своей женой трех  порядочных, честных детей.  Его трудовая деятельность началась в далеком 1938 году  в станице Некрасовской Усть – Лабинского района в должности учителя русского языка и литературы 5-7 классов. В 1940 году он был призван в ряды Красной Армии и вскоре стал курсантом Московской высшей военной авиатехнической школы связи. Началась война и вместе с учебой появились еще заботы днем -   занятия, а ночью охрана московских военных объектов и патрулирование. Одновременно шло комплектование воинской части на фронт. И в декабре 1941 года 33 истребительный авиаполк 106 – й дивизии участвовал в разгроме фашистов над Москвой. Так и прошел Степан Маркович всю войну в составе этого полка. Это были огневые точки Витебска, Могилёва, Риса.

     На полях сражения он познакомился с молодой и отважной девушкой Ольгой, которая спасаясь от немцев, врезалась на машине в землянку, где прятались советские солдаты, среди них оказался и наш герой, на то время еще не никому не известный. Так и прошли они  рука об руку всю войну. Вот и закончились  эти страшные военные годы. А 9 мая 1945 года  -  стало датой особенной  для их семьи  и это не только День Победы,  но и  рождение  первого ребенка.

 Вернувшись с войны, Степан Маркович продолжил свою трудовую деятельность в школе №26 в станице Ивановской, а в скором времени стал заведующим начальной школы №12, затем преподавателем русского языка и литературы (в школе №8) и с 1957 года  являлся директором  школы №18 до 1967 года, то есть 10 лет  своей жизни он отдал школе в  станице Ивановской. Степан Маркович очень любил детей. Родители уважали внимательного, доброго и в тоже время строгого педагога, директора. Все шли к нему за советом. И в 1967 году его назначают на должность заведующего Красноармейским отделом народного образования (сейчас это начальник управления образования). Но долго проработать на этой должности он не смог, потому что должен был слышать звонкие голоса детей на переменах, видеть пытливый взгляд учащихся на уроках.  Ведь именно в этом был смыл всей его  жизни.  И в 1970 году 1 августа Степан Маркович становится директором пятой школы, нашей школы! На своём посту он проработал 15 лет до  8 июля 1985 года. И эти годы прошли не зря. Из воспоминаний Пустовойта: «Многие педагогические коллективы школ приезжали за опытом. В 1981 году сюда прибыли учителя разных школ РСФСР от Камчатки и Сахалина до Прибалтики, чтобы посмотреть на учебно – опытный участок, дендрарий в котором было собрано около 100 растений из разных природных зон и у каждого из них, стояла табличка с названием». Также была создана географическая площадка, где стоял флюгер, указатель на северную полярную звезду.

Но на этом Степан Маркович не останавливался. В послевоенные годы сердце болело за безымянные могилы, за вдов, матерей которые на войне потеряли самых близких и родных людей и до сих пор не знали, где похоронен муж, сын или брат… Все это натолкнуло его заняться поисковой работой, искать без вести пропавших, погибших  наших земляков в годы Великой Отечественной Войны. О своей работе он много писал и в районной газете, и в   краевой прессе.

Все его статьи были собраны в альбоме и хранятся в  школьном музее.

Очень беспокоился об увековечении памяти командиров и бойцов, погибших при освобождении Октябрьского сельского поселения. Благодаря этим поискам, обращению в архивы и даже к председателю правительства, удалось установить обстоятельства места и гибели десятков пропавших воинов. А итогом огромной работы стало открытие на солдатском поле мемориального знака, а в поселке Октябрьском – строительство и открытие пантеона Славы, где хранятся бесценные сведения о подвиге народа, открытие  школьного музея, которого раньше не было ни в одной школе района.

Умер Степан Маркович  20 ноября 2000 года, но до сих пор его вспоминают семьи, которым он помог найти погибших и пропавших без вести родственников.

Учащийся 8

Прошла война, прошла страда,

 Но боль взывает к людям:

Давайте, люди, никогда

Об этом не забудем!

В завершении классного часа, я хочу обратиться к вам, ребята, с вопросом почему мы обязаны хранить  память о событиях 75 – летней давности, зачем мы передаем её из поколения в поколение?

Что мы с вами сделали, чтобы не забывать эти страшные уроки истории нашей страны.