Эссе (педагогическое размышление)

Эссе на тему «Мой взгляд на воспитание в 21 веке»

Богомазова О.А. учитель русского языка и литературы

МКОУ «ООШ п.Советский»

Искитимский раон

Новосибирская область

Вышла Свет Александровна, в широко поле российского образования  и остановилась в раздумье. Разнообразны её будни и непредсказуемы, ибо имеет она дело с отроками разновозрастными:  неугомонными и скрытыми, открытыми и странными, ничего не желающими и желающими всё, способными и способными на многое. И ведёт она процесс многотрудный, обучения уму-разуму, и нельзя этих богатырей мало возрастных за ошибки их многочисленные ни послать их туда, не ведомо куда, ни заставить добыть то, неведомо что, как в сказке делается. Вот и приходится изворачиваться, выкручиваться, подходы искать, на свершения искушать, ненавязчиво отправлять в царства - науки разные.

  А перед нею три дороги. По одной пойдешь,  там  ГИА войной каждый год идут, жгут-выжигают нещадно поросль младую, неокрепшую. Тут у каждого своя хитрость да смекалка должна быть – как  подготовить, да на ГИА не опростоволоситься. А из княжеских хором о результатах пекутся, грозят голову срубить, коли чего не так. Вот и успевай, думай, формы да методы разнообразь. А войско-то юное, неразумное, для побед  не готовое: и считать-то не особо точно и писать-то не особо ровно… И приоритеты в жизни от батюшек да матушек всё больше не ум-разум, а злато-серебро. И чтоб, как в сказке Иванушке, все на голову само валилось. Как такому «царевичу» доказать, что работать надо за злато-серебро, голову свою молодецкую напрягать, да терпеть, да ночей не спать. Думай, свет Александровна, думай!

  По второй дороге  тоже идти  непросто. Хочется,  чтобы  отроки честными, да порядочными, отзывчивыми, да добрыми,  выросли, чтоб Родину, семью любили, дела благородные творили. Тут не меньше, голову сломаешь : как чуть ли не  со всем миром совладать? Вокруг все и вся ругают, добро чужое к рукам прибирают да царя поругивают. А ты отрокам  про доброе, вечное, про счастье, про любовь, про доверие. И ведь они, молодые, пафоса не приемлют, обмана, даже малого. Где для такого случая «живой воды» взять? Чем увлечь, да не обмануть? Как их самих думать научить? Думай, свет Александровна,  ищи пути-дороги нетоптаные, бери крепости неприступные…

  Да и по третьей дороги все ухабы да кочки. Развивать всесторонне отроков. Чтоб выросли богатырями статными, видными, цену себе знающими. Говорить, чтоб умели доходчиво, показать себя убедительно. Творчество проявлять и эмоции для себя, для любимых, умели бы. Смогли бы спеть, сплясать, и в игре интересной себя проявить, и здоровый образ жизни вести, и в общественной участвовать. Для таких дел просто головы мало, нужны подвижные ноги и умелые руки. Так что учись, свет Александровна, учись быть современной, интересной и авторитетной.

  И крутятся перед глазами свет Александровны дороги, а по какой верно идти не знает. А в округе тоже не просто всё. Говорят разное, в основном, не особо красивое. И неумным его представляют всем, некрасивым и злобным чудищем, в общем, полное соответствие со сказочным образом.  В то же время детишек ведут к ней на ученье с надеждой на лучшее.

  Для того чтоб все дороги слились во единую, да порадовались и отроки, и родичи их, и князья разные  - нет и волшебной палочки или, щуки Емелиной. Есть у свет Александровны желание и умения, и душа есть, к работе зовущая, есть и сердце, большое и доброе, есть и крылья – к мечте несущие.