Несколько дней из жизни учителя

День первый

10.00. Начало занятий на 1 курсе магистратуры "Электронные технологии обучения". Лекция в Тимсе. Получаем от преподавателя задание на самостоятельную работу в течение недели в Moodle.

12.30. Проверяю в Гугл Классе последние задания учеников, выполненные за время, пока я был на больничном, а они - на дистанте. Выставляю отметки по форме контроля "Дистанционный контроль" в электронный журнал ЭПОС.

14.00. Начинаются КПК "Электронные образовательные технологии" в Zoom. Разбираемся с коллегами, чем бихевиористский дистанционный курс отличается от коннективистского. Хочу сделать коннективистский!

16.00. В Гугл Мит провожу вебинар для учителей из краевой сетевой проектной группы по библиотеке ЭПОС. Издаю счастливый возглас: "Получилось!". Это учителя дружно прикрепляют ссылки на свой документ, созданный в библиотеке ЭПОС, к заданию на нашем курсе в Гугл Классе. Я то и дело переключаюсь с библиотеки ЭПОС в Гугл Класс. Из Гугл Класса - в ЭЖД ЭПОС, чтобы продемонстрировать, как теперь добавить ссылку на материал из библиотеки в домашнее задание ученикам в ЭПОСЕ.

19.00. Переписываюсь во Вк и встречаюсь в Гугл Мит со своей ученической олимпийской командой на РАНХиГС. Распределяем задания, назначаем новый день подключения.

21.00. Я добиваю свой веб-квест для старшеклассников по конституции на Гугл Сайте. Пишу пост-объявление в лицейскую группу Вк и письмо классным руководителям в корпоративную почту о старте квеста уже завтра.

Надо бы еще видеоурок записать в Apowersoft Online на конкурс "ЭПОС. Урок. Учитель". Но это уже завтра после магистратуры в Тимсе, курсов в Зуме и финиша веб-квеста на Гугл Сайте...

декабрь, 2020