Боброва Ольга Геннадьевна

О себе

Учитель русского языка и литературы. В 1990 году закончила Астраханское педагогическое училище имени Н.К. Крупской. До 2012 года работала учителем начальных классов в МКОУ " Бирючекосинская ООШ".  В 2012 году закончила Астраханский государственный университет и продолжила свою трудовую деятельность учителем русского языка и литературы в этой же школе. Общий стаж работы - 23 года. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мой взгляд на мир

Чтобы быть хорошим учителем, надо любить предмет, который ведешь, и тех, кому ты его преподаешь.

 Ребенок не только готовится к жизни, но уже живет... Отсюда и принцип, который является стержнем образовательного процесса в Школе жизни: развивать и воспитывать в ребенке жизнь. Понятно, что детям необходим педагог, обладающий особыми духовно-нравственными качествами. Учитель должен целенаправленно развивать в себе особые духовно-нравственные и профессиональные качества: любовь и доброту, творчество и новаторский подход, интуицию и мудрость, оптимизм и терпение, мужество и преданность, понимание своего учительского величия и скромность: «К ожесточенному сердцем человеку к человеку озлобленному или равнодушному гуманная педагогика не придет, для него постулаты Школы жизни не приемлемы». ( Ш.А. Амоношвили)

Мои достижения

 Почетная грамота ДО администрации Астраханской области- 2002год; Почетная грамота Астраханской областной организации профсоюза работников народного образования и науки РФ-2009 год; Благодарственное письмо политсовета Лиманского местного  отделения АРО ВПП « Единая Россия» - 2009 год; Грамота отдела образования администрации МО « Лиманский район»-2012 год; Благодарственное письмо МО « Бирючекосинский сельсовет» - 2010 год.Многочисленные грамоты за подготовку учащихся к предметным олимпиадам, предметным конкурсам и мероприятиям.

Моё портфолио

Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые учителем в обучении и воспитании, а также позволяет проследить творческую и самообразовательную деятельность педагога. Задачи портфолио: показать умения учителя решать профессиональные задачи; проанализировать стратегию и тактику профессионального поведения; оценить профессионализм учителя.