Главные вкладки

Бояркина Наталья Александровна

Логоша

Профессия: учитель-логопед

Профессиональные интересы: Повышение уровня знаний, умений и навыков детей с помощью новых технологий

Увлечения: ландшафтный дизайн, реставрация старинных вещей, декор

Регион: Ивановская область

Населенный пункт: Вичуга

Место работы: МБДОУ д/с 29 г.Вичуга

Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. Этот мир должен окружать ребёнка и тогда, когда мы хотим научить его читать и писать. Да, от того, как будет чувствовать себя ребёнок, поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания, что он будет переживать, зависит весь его дальнейший путь к знаниям.

В. А. Сухомлинский

Считается, что только человек с тонкой душой и горячим сердцем может донести до юных умов самое важное, значимое, нужное, помогая добрым словом и мудрым советом.

О себе

Я родилась и выросла в небольшом поселке Старая Вичуга. С детства у меня была мечта – помогать людям получать знания. Именно с этим ощущением своего предназначения я выбрала профессию учителя. Окончив школу, поступила на филологический факультет Ивановского государственного университета.

После окончания университета в 2001 году найти работу в Вичуге было нелегко. В результате долгих поисков меня приняли на должность воспитателя в детский сад № 29 на логопедическую группу. Но через год поняла, что это не совсем мое. Хотелось преподавать. Так я пришла в школу № 12 учителем русского языка и литературы. Трудиться в школе нравилось, но в силу сложного финансового положения была вынуждена искать другое место работы.

Получила второе высшее образование, окончив факультет экономики и управления МИБИФ по специальности «Экономика, финансы и кредит». Трудоустроилась в налоговую инспекцию в нашем городе, где в итоге работала восемь лет. Здесь мне приходилось часто взаимодействовать с людьми. Объясняла им, какие нужно собирать документы, помогала с оформлением. Но в инспекции прошло большое сокращение штата, которое затронуло и меня.

Такой знак свыше восприняла как шанс вернуться в сферу образования, ведь все это время чувствовала, что хочу реализовать себя именно там. К тому же от руководителей образовательных организаций мне поступило сразу несколько предложений на вакантные места, нужно было сделать непростой выбор.

Муж Алексей подсказал, что я могла бы стать логопедом. Прошла курсы переподготовки в Университете непрерывного образования и инноваций и с большим удовольствием приступила к работе в детском саду № 29 в должности учителя-логопеда.

Свою работу искренне люблю. Допоздна засиживаться дома с учебными материалами совсем несложно, потому что знаю, для чего это делаю: так я помогаю малышам выражать свои мысли и чувства, становиться увереннее в себе. Поняла, что здесь обрела свое место и хочу развиваться в этом направлении. В 2019 году прошла курсы переподготовки, по итогам которых получила дополнительную квалификацию учителя-дефектолога.

Часто вспоминаю слова своего преподавателя, услышанные на курсах переподготовки, о том, что у логопеда должно быть не просто желание работать. Он должен обладать горячим сердцем, которое помогает людям, как Данко – герой рассказа Максима Горького «Старуха Изергиль». Наверное, так и есть: мало одного желания трудиться в этой сфере, нужно по-настоящему любить людей. Спустя столько лет я осознала, что именно этому призванию всегда хотела следовать. Когда ставлю ребенку звук, вижу его счастливые глаза после многих дней усердной работы, то испытываю непередаваемые эмоции счастья, порой до слез. Вот она – помощь людям! Главное, что вижу результаты своего труда и слышу искреннюю благодарность родителей моих подопечных. Их теплые слова для меня – самая важная награда.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мои любимые книги - это русские народные сказки и сказки А.С Пушкина. Сказка учит жить. Без сказки нет у ребенка ни мечты, ни волшебной страны, где сбываются все желания. Сказка способна перед каждым из нас открыть дверцу, за которой свои и чужие радости и горести становятся осязаемыми, понятными, доступными для ума и сердца. Чужая душа перестает быть «потемками», а своя душа вдруг приобретает непривычные качества и свойства.