Булдакова Светлана Геннадьевна

Мнемотехника или мнемоника, в переводе с греческого — «искусство запоминания». Мнемотехника — это система методов и приёмов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации. Использование мнемотехники для дошкольников сегодня становится всё более актуальным.

Цель обучения с её использованием, прежде всего развитие памяти разных видов: слуховой, зрительной, двигательной, тактильной, а также развитие мышления, внимания, воображения. Особое место в работе с детьми занимает дидактический материал в форме мнемодорожек, мнемотаблиц и схем — моделей, что заметно облегчает детям овладение связной речью; кроме того, наличие зрительного плана — схемы делает рассказы, сказки чёткими, связными и последовательными. Мнемотаблица — это схема, в которую заложена определённая информация. Рекомендуют для детей младшего и среднего возраста рисовать цветные мнемотаблицы, так как в памяти у детей остаются отдельные образы: лиса — рыжая, мышка — серая, елочка — зеленая, а для старших дошкольников — чёрно-белые. Старшие дошкольники могут сами участвовать в их рисовании и раскрашивании.

Овладение приёмами работы с ними значительно сокращает время обучения и одновременно решает задачи, направленные на:

• Развитие основных психических процессов памяти, внимания, образного мышления;

• Перекодирование информации, преобразование из абстрактных символов в образы;

• Развитие мелкой моторики рук при частичном или полном графическом воспроизведении;

• Развитие связной речи дошкольников (составление описательных рассказов, пересказ сказки; правильное звукопроизношение; знакомство с буквами).

• Установить последовательность изложения выявленных признаков; Удержать в памяти эту последовательность, которая является планом — рассказом описания.

  С помощью метода моделирования — использования схем — моделей и мнемотаблиц удаётся достичь значительных результатов в следующем:

  • Активизируется словарный запас;

  • Расширяется круг знаний об окружающем мире;

  • Дети преодолевают робость, застенчивость, учатся свободно держаться перед аудиторией;

  • Свободно пересказывают сказки, как на занятиях, так и в повседневной жизни.

  • Развивается фантазия и творческое воображение детей.

О себе

Добрая, отзывчивая

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги о воспитании детей

Моё портфолио