Бурова Светлана Юрьевна

В жизни современной покрутись попробуй,

Нужно знать компьютер просто назубок.

Вот и к информатике здесь подход особый -

Объяснить на пальцах нелегко урок!

Старые машины, вечные поломки,

Нужно просто магом и магистром быть,

Чтоб опять, цепляясь за соломинку,

Хитрую науку детям объяснить.

О себе

Учитель математики и информатики МОУ Андреапольской средней общеобразовательной школы № 1 Тверской области. Стаж педагогической работы 21 год.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

М Булгаков "Мастер и Маргарита"

Мой взгляд на мир

На мир смотрю реалистично!

Моё портфолио

Современный урок не возможно представить без использования на нем интерактивных технологий. 

Что такое урок с использованием ИКТ?

ЭТО урок, в процессе которого в передаче и усвоении учебной информации участвуют два новых компонента образовательного процесса: компьютер и программные средства.

1. Компьютер органично занимает место нового универсального технического средства обучения и развития.

2. Цифровые образовательные ресурсы дополняют традиционную технологию обучения какого-либо школьного предмета или отдельных его разделов и тем. Содержат в себе четко структурированную учебную информацию в текстовом виде, множество наглядных изображений в виде схем, рисунков, таблиц, видеофрагментов, снабженных анимационными и звуковыми эффектами. При этом и компьютер и программы должны быть органично взаимосвязаны с другими составляющими процесса обучения: целями, содержанием, формами, методами обучения, деятельностью учителя и учащегося.

Преимущества ИКТ-урока

Урок с использованием ИК технологий имеет свои методические возможности и преимущества: - повышение эффективности образовательного процесса за счет одновременного изложения учителем теоретических сведений и показа демонстрационного материала с высокой степенью наглядности; появления возможности моделировать объекты и явления; автоматизации рутинных операций и др. возможность научить школьников применять компьютерную технику для решения учебных и трудовых задач, за счет практической обработки учебной информации на компьютере, организация индивидуальной работы школьников, развитие их познавательной самостоятельности и творчества, повышение мотивации к учению за счет привлекательности компьютера, которая возрастает за счет мультимедийных эффектов, развитие наглядно-образного мышления, моторных и вербальных коммуникативных навыков учащихся, формирование навыков работы с информацией (производить поиск, отбор, переработку, упорядочивание и выделение смысловых групп, выстраивание логических связей и др.), способствуя тем самым формированию информационной культуры школьников.
МУ «ММЦ г.Нягань» Яценко Т.В. – методист – ИКТ
2
Практика показывает, что, благодаря мультимедийному сопровождению занятий, учитель экономит до 30% учебного времени, нежели при работе у классной доски. Экономя время, учитель может увеличить плотность урока, обогатить его новым содержанием.