Бушкова Лариса Юрьевна

       Быть учителем трудно, но возможно. Главное, учителям надо учиться быть счастливыми. Ведь несчастный учитель никогда не воспитает счастливого ученика. У счастливого педагога ученики испытывают состояние счастья: они действуют, творят, ощущают, что их любят и желают им добра. Как и любой человек, я люблю шутить, улыбаться, потому что в атмосфере скуки и недоброжелательности мне очень неуютно. Я всегда вспоминаю замечательные слова барона Мюнхгаузена: «Серьезное лицо – еще не признак ума, господа. Все глупости на Земле делаются именно с таким выражением. Вы улыбайтесь, господа, улыбайтесь!» Что же можно к этому добавить? Современный учитель–человек, способный улыбаться и интересоваться всем тем, что его окружает, ведь школа жива, пока учитель в ней интересен ребенку.

О себе

       Я счастливый человек: у меня прекрасная работа, которая позволяет мне самореализоваться; у меня прекрасная семья, которая является опорой и источником радости; у меня прекрасные друзья, которые всегда поймут и поддержат; и, наконец, у меня прекрасное хобби – мой сад.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

     Люблю читать и советскую, и зарубежную классику.

Трудно сказать какие книги формируют внутренний мир человека.  На мой взгляд, важно, чтобы в раннем возрасте с ребенком рядом оказался человек, не только читающий ему книги, но и говорящий с ним о прочитанном.

Моё портфолио

       Работаю в школе больше 20 лет.  В своей работе стараюсь использовать новые идеи, новые методы и приёмы обучения.

Каким бы талантливым ни был ученик, ему не обойтись без опытного наставника, который и будет правильно направлять его парусник. Именно взаимодействие Учителя и Ученика, работа на одном дыхании и позволяет достичь оптимальных результатов. У учителя в запасе всегда должна быть масса приёмов для того, чтобы ученики могли вдруг глотнуть тот самый живительный воздух. Ориентируясь на разные виды восприятия, можно использовать красочное видео, неожиданный звук или песню, подвижные игры. Ещё лучше всё совместить в творческой мастерской, где каждому будет предложено своё задание, где каждый сможет увидеть свой вклад в общее дело. Осознание собственной значимости повышает мотивацию к изучению любого предмета. «Интерес не только растит интеллект, он раскрывает личность. Интерес не только раскрывает глаза и уши, он возвышает умы и души...» (А.А.Гин), что и необходимо всем участникам образовательного процесса, как глоток свежего воздуха…

Мне нравится работать в школе, потому что я получаю удовольствие, когда вижу результаты своих трудов и получаю в ответ детские улыбки и любовь.

Самыми главными ценностями педагога должны быть уважение, дружба, сотрудничество и созидание. Пусть мои ученики превзойдут меня, и мне будет, чему научиться у них.