Чекинева Татьяна Николаевна.

Педагогическое кредо

"Учитель может учить других до тех пор, пока учится сам".

                                                                                          (А.С. Макаренко)

На страницах сайта хочу поделиться результатами своей педагогической деятельности – документацией учителя-дефектолога (тифлопедагога), конспектами занятий, образцами коррекционных заданий для детей с нарушениями зрения, содержанием различных картотек, материалами по самообразованию и многим, многим другим всем тем что связанно с моей профессией. Надеюсь, что  материалы представленные мной на сайте помогут  в работе.

О себе

Долгим был мой путь в профессию учителя-дефектолога, но сегодня я с уверенностью могу сказать, что занимаюсь любимым, интересным, важным и полезным делом, своим делом, и поэтому я счастливый человек. Работаю я с особенной категорией ребятишек, называемых сегодня детьми с особыми возможностями здоровья. Главное в обучении детей с нарушениями зрения  - социальная адаптация в обществе. Учитель-дефектолог  играет в этом первостепенную  роль. Для меня важен, интересен и неповторим каждый ребёнок, с которым я работаю. Каждый ребёнок является личностью со своим темпераментом, характером, привычками, способностями, и каждый требует к себе особого индивидуального подхода.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Формировали мой внутренний мир книги, которые своим содержанием побуждают думать, анализировать, а также учат сопереживать, проникаться мыслями и чувствами героев. Это произведения А.П.Чехова, Э.Золя, Шекспира.

Мой взгляд на мир

Взглядом трезвым и разумным посмотри на этот мир,
Все увидишь по - другому, жизнь по - новому поймешь
Мир подобен океану, строй из добрых дел ладью,
И тогда его спокойно и легко переплывешь.

Рудаки Абу Абдаллах Джафар

Мои достижения

Моё портфолио

Цель создания портфолио:

• анализ профессиональной деятельности.

Задачи:

• 1.Самоанализ и самооценка педагогической деятельности.
• 2.Формирование навыков рефлексии.
• 3.Создание банка методических материалов.
• 4.Публичное представление профессиональных достижений.
• 5.Подготовка к очередной аттестации .

Ожидаемые результаты:

• 1.Повышение уровня профессионального мастерства.
• 2.Систематизация накопленного опыта, дидактических материалов и разработок.
• 3.Повышение качества коррекционной работы.

Портфолио: