Черномазова Елена Александровна

Любое общеобразовательное учреждение должно стать "школой здорового стиля жизни" учащихся, где любая их деятельность будет носить оздоровительно-педагогическую направленность и способствовать воспитанию у детей привычек, а потом  и потребностей к здоровому образу жизни, формированию навыков к принятию самостоятельных решений в отношении поддержания и укрепления своего здоровья. Принцип здоровьесберегающего подхода должен быть положен в основу концепциии каждой школы. Его целью является создание единого пространства для формирования личности гармонически развитой физически и психически.

О себе

Стаж педагогической работы по данной специальностии 21 год. Образование высшее, имею первую кваллификационную  категорию. В своей профессиональной деятельности эффективно применяю сорвременные образовательныне технологии, участвую в конкурсах различных уровней, вношу личный вклад в качество образования.  

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

1. Н.Е. Щуркова "Этика школьной жизни".

2. А.В. Юревич "Нравственное состояние современного российского общества".

3. В.Ф. Базарный "Дитя человеческое. Психофизиология развитиия и регресса".

4. Т.А. Репина "Проблема полоролевой социализации детей"

Мой взгляд на мир

Требования, предъявляемые сегодня обществом и государством к школе и учителю, мотивируют педагогов на разработку новых форм и методов этического воспитания детей. В данных книгах названный воспитательный аспект рассмактривается в контексте гендерно-ориентиорванной педагогии, что выходит за рамки традиционных подходов к организации учебно-воспитательного процесса и позволяет ознокомиться с конкретной инновационной практикой.

Мои достижения

Имею следующие награды: Почетная грамота Министерства Образования и Науки Республики Хакасия (2007 г.), Почетная грамота Министерства Образования и Науки Российкой Федерации (2011 г.).

Моё портфолио

У каждого учителя по своему педагогическому уровню и психологическому настрою своя система работы,  в основе которой лежит та или иная  педагогическая технология. Но только та технология даст положительный результат, которая одухотворена её главным автором - Педагогом и идёт не во вред, а на пользу ученику.