Чуприна Наталья Эдуардовна

Чтоб  жили мы заботой каждый час,

Любили бы без криводушия и фальши.

Чтоб наши дети были лучше нас,

По жизни шли уверенней и дальше!

В детстве мечтала актрисою быть.

Очень хотела с искусством дружить.

Смело шагала по жизни большой,

Шла я с открытой и  доброй душой.

Не долго я себя искала:

Творить, работать в садике я стала.

Я здесь своя и каждый в меня верит,

В большой мир детям открываю двери.

Льется в душе моей звонкая песня:

 «Я – ВОСПИТАТЕЛЬ! Нет жизни чудесней?»

О себе

На работу в детский сад я пришла в августе 2003 года  по образованию я преподаватель дошкольной педагогики и психологии, все премудрости этой профессии  постигала с удовольствием и интересом.

        Работу свою очень люблю. Свою жизнь я хочу посвятить детскому саду. Каждый день, спеша на работу, я думаю о своих детях, о встрече с их родителями, о взаимопонимании с коллегами и сотрудниками детского сада, о предстоящих событиях сегодняшнего дня.

   Воспитатель должен любить детей, жить для детей – без этого его работа не имеет смысла.

«Детский сад – это огромный сад.

Дети – это цветы.

Воспитатель – это садовник,

вносящий семена знаний, умений и навыков,

которые потом вырастают и дают свои плоды».

   Плоды моей работы вырастут не сразу, появятся лишь спустя годы. Но это будут самые важные, самые прекрасные, самые сладкие плоды.

   Я – воспитатель - сильный, терпеливый человек. Я готова ждать, пока плоды моей работы, моих стараний созреют.

Люби, цени своё призвание.

И назначением своим гордись.

Я так считаю:

«ВОСПИТАТЕЛЬ – это звание,

 Через него проходит чья – то маленькая жизнь!»

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А. Грин "Алые паруса", книги по психологии

.                                                                                                                               

Мой взгляд на мир

На мир я смотрю всегда с надеждой на лучшее будущее. Стараюсь сделать для этого всё возможное. Я очень люблю людей, всех, даже своих врагов. И, как сказал Гафт:

Спасибо всем, кто нам мешает,

Кто нам намерено вредит

Кто наши планы разрушает,

И нас обидеть норовит!

О, если б только эти люди,

Могли понять, какую роль.

Они играют в наших судьбах.

Нам, причиняя эту боль!

Душа, незнывшая потери,

Душа не знавшая обид,

Чем счастье в жизни будешь мерить?

Прощенье радость, с чем сравнит?

Ну, мудреть и развиватся?

Без этих добрых злых людей?

Из ими созданных препятствий

Возникнут тысячи идей,

Наполненых добром и светом!

И повтарю я им сто раз:

Спасибо вам за всё за это

Ну, что б мы делали без вас?

И я всегда придерживаюсь лозунга, красноречиво сказанного Маяковским:

Светить всегда, светить везде,

 до дней последних донца.

Светить и никаких гвоздей,

Вот лозунг мой и солнца!

Мои достижения

   В настоящее время я уделяю большое значение воспитанию у детей любви к родной природе. Любовь к природе начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе. Для ребенка, например, интересно встретить шмеля и послушать его жужжание; увидеть бабочку и полюбоваться ее полетом; угадать каких – то сказочных персонажей в проплывающих по небу облаках. И хотя многие впечатления еще не осознаны ими глубоко, но пропущены через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности ребенка.

Моё портфолио

Когда я размышляю о смысле и значении профессии – воспитатель, я вспоминаю притчу:

"Путешественник увидел трех рабочих, которые толкали тяжело нагруженные тачки, и спросил каждого о том, что он делает.

Первый ответил: «Толкаю эту тяжелую тачку, будь она проклята».

Второй сказал: «Зарабатываю на хлеб для своей семьи».

А третий гордо произнес: «Я строю прекрасный храм».

Трое рабочих делали одно и то же, но чувствовали себя по – разному. Для первого работа была каторгой, и он был несчастен. Второй чувствовал себя опорой и кормильцем семьи. В его ответе – спокойное достоинство. Третий служил прекрасной цели. Он был горд и счастлив. Счастье человека во многом зависит от того, какой смысл он вкладывает в свой труд, в свою работу и от «влюбленности в свое дело».

   Что же значит быть воспитателем? Быть воспитателем, значит иметь терпение, сострадание, желание видеть детей – «своих детей». Видеть их своими родными, про которых начинаешь говорить – «мои дети». У меня прекрасная миссия – дарить свою любовь детям. Как говорил Л. Н. Толстой: «Любить – значит жить жизнью того, кого любишь». В этих словах и заключается смысл, зачем я иду ежедневно к детям.

   Какой воспитатель нужен сегодня в детском саду? Такой, как и во все времена – добрый, приветливый, внимательный, терпеливый, любознательный, интересующийся жизнью, умеющий оставлять все свои жизненные проблемы за дверью. Дети, как губка, впитывают и хорошее, и плохое. Поэтому ты в детском саду  для того, чтобы их жизнь продолжалась. Им не важно, что дома неприятности, что у тебя плохое настроение. Им важны твои глаза, твои руки, твой голос, твое сердце! И вспоминаешь, что ты здесь для того, чтобы их жизнь была полной, чтобы они были защищены, накормлены, могли учиться, играть, им было интересно, а главное, чтобы они понимали, что их здесь любят.

   Для меня «воспитатель» – это жизнь! Я не работаю воспитателем, я живу воспитателем, мне нравится быть воспитателем. Сказать, что работа – это каждодневный праздник нельзя, все же я каждый день имею дело с разными характерами. Бывает и очень трудно. Иногда просто опускаются руки, но стоит ребятам тебе улыбнуться и все: ты понимаешь, что это твоя жизнь и без этих деток ты ее уже не представляешь.

   Что самое главное в моей работе? Я думаю, что самое главное – это ребенок, каждый со своим характером, со своими привычками, со своим опытом, со своими предпочтениями, со своими радостями и переживаниями. И нет ничего ценнее, чем маленький человек, готовый принимать то, что мы ему предложим, и мы ответственны за то, каким вырастет ребенок. Я считаю, что воспитатель не может просто работать с детьми, он живет событиями их жизни, делит радости и печали, взлеты и падения, не допуская фальши в отношениях.

   Я – счастливый человек! Мне позволено судьбой быть рядом с нашим будущим – нашими детьми. Каждая мать счастлива, когда вновь проживает период детства со своим ребенком. А я его проживаю многократно, ведь все дети – это мои дети, каждому из них я отдала частичку своей души, своего сердца. Находясь в стенах детского сада, я ощущаю себя всегда веселой, энергичной, молодой, мне нравится находиться в мире сказочного детства.

   Я – воспитатель! Я горжусь этим! Много профессий на свете, но эту профессию не выбирают, выбирает ОНА! Случайных людей здесь не бывает, они просто не смогут жить в этом состоянии. Быть воспитателем для меня - это значит каждый день общаться с детьми, открывая для себя новое, любить детей такими, какие они есть, воспитывать в них чувства собственного достоинства и ответственности за себя и свои поступки. Я не знаю, кем станут мои ребята в будущем, главное – не подавить их личность в настоящем. Мне очень хочется, чтобы мои дети были успешными, счастливыми в жизни. Чем больше радости у ребенка в детстве, тем больше он ее подарит людям, став взрослым.     

  Свою профессии я люблю и с удовольствием прихожу на работу, где каждый день дарю детям любовь, внимание и заботу. И чувствую, что дети отвечают мне тем же. Дети – это цветы жизни! И как приятно, что они окружают меня и на работе, и дома. Ведь нет большего счастья, чем ощущать себя нужной детям. Они вырастут и уйдут от меня в школу, потом в большую и взрослую жизнь. И если они хоть раз вспомнят обо мне, о своем воспитателе, то большего счастья мне и не надо.

   Мне кажется, невозможно быть воспитателем только на работе, невозможно пройти мимо знакомого ребенка, встретив его на улице в нерабочее время, и не улыбнуться ему или не ответить на вопрос. Воспитатель – это работа круглосуточная, это образ жизни.

   Я счастлива, что связала себя крепкими связями с великим и прекрасным делом – воспитанием детей.

Портфолио: