Комарова Галина Николаевна

Приветствую на своём сайте всех добрых и интересных собеседников!................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

О себе

Я рада вас приветствовать на моём мини сайте, я человек общительный Мне с людьми интересно, приходите в гости! Работаю в школе много, много лет, огромный опыт работы, хочу делиться им и получать взаимно, жду в гости нервнодушных людей............................................................................................................................................................................................................................

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Островский "Как закалялялась сталь", Гайдар "Тимур иего команда", Б. Васильев "А зори здесь тихие"

Мой взгляд на мир

Главная ценность это свобода. Только свободная личность может творить, страна только тогда будет великой , когда многие это поймут.

Мои достижения

нагрудные знаки, "Педагогическая слава", "Почетный работник общего образования Российской федерации.

Моё портфолио

Главное в моей работе , чтобы детям было интересно, Я всё делаю для этого.

1. Третья ступень. Средняя школа.
2. Формирование жизненной позиции своего «Я». Человек, как творец жизни. Ценности жизни. Формируется образ жизни, в сочетании с идеальными представлениями. Воспитание уважения к традициям, сохранение их.
3. Умение сохранять память об ушедших из жизни, чтить память выдающихся личностей, оставивших след в исторической культуре мира. Взаимодействие своего «Я» с большим миром. Определение гражданской позиции человека, его социально – политической ориентации. Осознание социальной роли человека: гражданина, труженика, патриота. Готовность и умение защищать свои права и права других людей, умения строить индивидуальную и коллективную деятельность.