Русина Дарья Александровна

Здравствуйте!
Я рада видеть вас на своей странице. Здесь вы найдёте мои педагогические находки,материалы для работы с младшими школьниками. Надеюсь этот сайт станет для вас полезным помощником.

Приятного и вдохновляющего знакомства!

О себе

Я, Русина Дарья Александровна,поступила в 2024 году по специальности 44.02.02 «Преподавание в начальных классах» в Челябинский педагогический колледж №1. Уже  в 9 классе ,я знала куда хочу поступить. Мой путь в профессию начался с первой учительницы — она стала для меня примером мудрости и доброты. Я поняла, что хочу так же влиять на маленькие сердца, создавать уютную и поддерживающую атмосферу в классе. Для меня начальная школа — это фундамент, и я хочу закладывать его с любовью. Именно по этому,я по сей день,постигаю,вдохновляюсь моей будущей профессией учителя начальных классов.

Мне важно создавать благоприятную  и поддерживающую образовательную  среду для успешной адаптации, разностороненного развития и качественного обучения  младших школьников, а так же формирорвание у них  устойчивого интереса к познанию и прочной базы учебных навыков, над  чем я сейчас и работаю.

"Быть учителем- не ремесло, а служение. Мое кредо: любить, понимать,верить в каждого. Как сказал Лев Николаевич Толстой, воспитание- это искусство, и я стремлюсь овладевать им каждый день- и  в студенческой аудитории, и в жизни".

1. Русина Дарья Александровна, 22.07.2007.

Моя специальность: учитель начальных классов, также я являюсь студенткой 24 группы.

Мое профессиональное кредо: «Воспитание является искусством, а не ремеслом - в этом корень учительского дела» -слова Л.Н.Толстого.

Личные и профессиональные интересы:

1. Личные: настольные игры, рисование, волонтерство в образовательных проектах, музыка.

2. Профессиональные: современные технологии воспитания младших школьников, развитие эмоционального интеллекта у детей, формирование классного коллектива через игровые методики, организация проектной деятельности в начальной школе.

2. Направления профессионального развития:

1. Образовательная деятельность:

Профессиональные дефициты: недостаточный опыт применения цифровых образ. платформ в начальной школе. Мероприятия по самообразованию: изучение ресурсов («Учи.ру», «ЯКласс»); прохождение курсов «Цифровой учитель начальных классов».

Профессиональные дефициты: трудно составлять разноуровневые задания.

Мероприятия по самообразованию: изучить дифференцирующее обучение, вебинары по инклюзии.

 Слабое оценивание УУД.

 Мероприятия по самообразованию: освоить формирующее оценивание; посмотреть открытые уроки.

2. Воспитательная деятельность:

Профессиональные дефициты: не умею разрешать детские конфликты.

Мероприятия по самообразованию: изучить медиацию, тренинг по обучению.

 Мало интерактивных форм классных часов.

Собрать банк сценариев (квизы, квесты).

Дефицит: слабый опыт работы с родителями.

 Самообразование: изучить практики, партнерство, сделать анкеты для родителей.

3. Творческая деятельность:

Дефицит: нет опыта организации конкурсов / выставок.

Самообразование: создать «творческую мастерскую класса».

Дефицит: не умею соединять творчество с предметами.

Самообразование: Изучить ТРИЗ, разработать межпредметные проекты.

Дефицит: скромный опыт в организации театрализованных элементов на уроках.

 Самообразование: Создание персонального методического блога или папки с авторскими разработками игровых моментов.

3. Предполагаемый уровень развития

 Через 3 года: владею цифровыми инструментами; система классных часов; 3 творческих проекта; участие в школьном МО.

Через 5 лет: работа с детьми ОВЗ; портфолио класса; авторские публикации.

Через 10 лет: мастер-классы для коллег; система выявления одаренности; выступление на конференциях.

4. Общий вывод:

Я имею хороший потенциал для становления классным руководителем. Предложенный план помогает системно устранить недостатки молодого педагога и выстроить рост от начинающего до наставника через 3, 5 и 10 лет.

Мой взгляд на мир

Я смотрю на мир с любопытством и добротой. Верю, что чудеса живут в мелочах, а каждый человек — уникален. Хочу замечать хорошее вокруг и передавать эту привычку детям. Ведь если смотреть на мир с улыбкой, он становится ярче.

Мои достижения

1. Свидетельство об освоении комплексно-интегрированной дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Учитель XXI века» в объёме 80 часов на базе ГБНОУ Образовательный комплекс Смена.

Портфолио: