Демихова Галина Петровна

Смех - это солнце: оно прогоняет зиму с человеческого лица.

О себе

Активная, творческая, веселая, общительная.
   Я считаю, что воспитатель – это первый, после мамы, учитель, который встречается детям на их жизненном пути. Я часто задумываюсь о значимости профессии воспитателя, когда видишь  в распахнутых, доверчивых глазах детей восторг и ожидание чего – то нового, ловящих каждое моё слово, мой взгляд и жест. Глядя в эти детские глаза, невольно поддерживаешь малышей своей любовью, отдаёшь тепло своего сердца. 
   Работая в детском саду, не перестаю удивляться, насколько разные все дети, интересные, забавные, со своими рассуждениями, со своим взглядом на мир. Каждый ребёнок уникален в своём роде, каждый из них  и талантливый художник,  и пытливый наблюдатель. Он  открыт для красоты и добра, остро реагирует на ложь и несправедливость.
   Я придерживаюсь мнения, что наша главная задача – помочь получить тот жизненный опыт, который поможет ребенку занять свое место в мире, раскрыть его потенциал.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А. Сент-Экзюпери "Маленький принц", А.С.Макаренко "Педагогическая поэма", Рей Брэдбери "451º по Фаренгейту".

Мой взгляд на мир

Жизнь прекрасна! Но чтобы увидеть это, надо научиться жить!

Мои достижения

Моё портфолио

главное  в нашей профессии – любить детей, любить просто так, ни за что, отдавать им каждый миг частичку своего сердца, и любить их как собственных, без компромиссов и условий.

Воспитатель постоянно должен совершенствовать свое мастерство, используя достижения педагогической науки и передовой практики. Идти  вперед, осваивать инновационные технологии, нетрадиционные методики, но и не должен забывать доброе старое, веками сохраняемое народом, например, устное народное творчество. Необходимы  разнообразные знания, чтобы удовлетворять любознательность современного ребенка, помогать  познавать окружающий мир. 
 

Педагог  должен быть грамотным, обладать широким кругозором, знать нормативные документы, внедрять в работу с детьми новаторские технологии, знание психологических основ возрастной педагогики, знание и умение владения ИКТ (информационно-коммуникативными технологиями): компьютер, магнитные доски, мультимедийный проигрыватель, знание методических основ педагогической деятельности, знание психологических основ возрастной педагогики. Уметь устанавливать контакты с детьми. Современный воспитатель должен уметь управлять всей этой техникой.