Дорошенко Алла Витальевна

О себе

Образование: высшее, Рудненское педагогическое училище, 1986 г., учитель начальных классов; высшее, Костанайский пединститут, 2001 год, учитель русского языка и литературы

Стаж работы по специальности:  28 лет

Место работы:  ГУ «Алчановская основная школа» с. Алчановка

Категория:  высшая квалификационная категория  (апрель, 2008 год)

Основные направления деятельности:

      Использование современных образовательных технологий, в том числе здоровьесберегающих и ИКТ, в развитие познавательных интересов учащихся на первой ступени обучения.

Воспитание гармонически развитой личности.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

 Сказки всех времён и народов, Ильина Е. "Четвертая высота", Фадеев А. "Молодая гвардия", Д. Лондон, Э. М.Ремарк, Ф. Саган, А. Моруа, "Маленький принц" Антуан де-Сент Экзюпери"Педагогическая поэма" и "Флаги на башнях" А.С. Макаренко, книги Н. Леонова, Ю. Бондарева, А.С. Пушкина, А. и Б. Стругацких, А. Кристи, Г.К. Честертона и многие другие.

Мой взгляд на мир

"Мир будет счастлив только тогда, когда у каждого человека будет душа художника. Иначе говоря, когда каждый будет находить радость в своем труде".Огюст Роден.

Мои достижения

• Участие в районных и областных конкурсах: областной конкурс «Лучшая авторская программа или   оригинальная методика», Лучший КИМ, 2007г. методическое пособие 2006г, районный конкурс для учителей начальных классов, 2007г

Моё портфолио

Содержание

• I Раздел:
• Общие сведения об учителе.
• II Раздел:
• Самоанализ педагогической деятельности.
• III Раздел:
• Научно-методическая деятельность
• IV Раздел:
• Внеурочная деятельность по предмету.
• V Раздел:
• Кабинет – творческая лаборатория учителя .

•    I Раздел:
• Общие сведения об учителе.
• Карта
• оценки профессиональной деятельности учителя
•  
• Дорошенко Алла Витальевна
• Год рождения: 17 декабря 1966г
• Образование: высшее
• Какое учебное заведение и когда закончила: Рудненское педагогическое училище, 1986г, Костанайский педагогический институт, 2001г.
• Специальность по диплому: Преподавание в начальных классах
• Занимаемая должность: Учитель начальных классов, директор
• Педагогический стаж: 27 лет
• Стаж в должности: 27 лет
• Стаж в данной школе: 17 лет
• Квалификационная категория: высшая
• Звания и награды: районная грамота 2006г, районное благодарственной письмо-2004г, почетная грамота департамента образования-2005г, областная грамота 2007г за 1 место, районная грамота, 2007г
• Тема самообразования: Проектная технология на уроках начальных классов
• Год последней аттестации: 2008г
• Владение компьютером: пользователь
• Год прохождения курсов: 2010г
• Наличие авторских программ и УМК:  рабочая тетрадь по русскому языку и математики для 3 класса, авторская программа
• Участие в районных и областных конкурсах: областной конкурс «Лучшая авторская программа или   оригинальная методика», Лучший КИМ, 2007г. методическое пособие 2006г, районный конкурс для учителей начальных классов, 2007г
•  
• II Раздел:
• Самоанализ педагогической деятельности.

• Основные цели педагогической деятельности:
• Развитие личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению, формирование желания и умения учиться;
• Воспитание нравственных и эстетических чувств, эмоционально- ценностного позитивного отношения к себе и к окружающему миру;
• Освоение системы знаний, умений и навыков, опыта осуществления разнообразных видов деятельности;
• Создание наиболее благоприятных условий для сохранения и совершенствования  психического и физического здоровья детей;
• Сохранение и поддержка индивидуальности ребёнка.

III.Научно-методическая деятельность.

    * Конспект открытого районного внеклассного материала в 4 классе КВН

• Конспект районного  открытого урока математики во 2,4 классах по теме: «Закрепление таблицы сложения и вычитания», «Закрепление изученного».
• Конспект открытого урока познания мира в 4 классе  по теме: «Реки и озёра Казахстана»
• Выступление на августовской конференции «Качество знаний: проблемы и пути их решений».
• Выступление на курсах повышения квалификации обл ИПК и ПРО: «Технология дифференцированного обучения».
• Районный семинар: «Дифференцированный подход в обучении младших школьников».

IV.Внеурочная деятельность по предмету.

1.Индивидуальные занятия с учащимися.

2.Дополнительные занятия

3.КВН

4.Интеллектуальные игры по предметам

5.Внеклассные занятия по предметам.

6.Предметные недели и олимпиады.

V.Кабинет-творческая лаборатория учителя.

                                        Мастерская

                        учителя