Главные вкладки

Дудко Виктория Евгеньевна

сайт учителя начальных классов

Не навреди!

Профессия: учитель начальных классов, олигофренопедагог

Профессиональные интересы: проектная деятельность, коррекция познавательных процессов у младших школьников с ОВЗ, психические расстройства у детей

Увлечения: путешествия, театр, музыка, стрельба из боевого оружия

Регион: Санкт-Петербург

Населенный пункт: Санкт-Петербург

Место работы: ГБОУ школа-интернат №6 Красногвардейского района

Не рассуждай, не хлопочи!.. Безумство ищет, глупость судит; Дневные раны сном лечи, А завтра быть чему, то будет. Живя, умей все пережить: Печаль, и радость, и тревогу. Чего желать? О чем тужить? День пережит — и слава богу!

Фёдор Тютчев, 1850

Основа всего государства состоит в правильном воспитании юношества Цицерон

Целью школы всегда должно быть воспитание гармоничной личности, а не специалиста Эйнштейн

У ребенка свое особое умение видеть, думать и чувствовать; нет ничего глупее, чем пытаться подменить у них это умение нашим. Ж.-Ж.Руссо

Цель воспитания – научить наших детей обходиться без нас. Эрнст Легуве

Педагог - это тот человек, который должен передать новому поколению все ценные накопления веков и не передать предрассудков, пороков и болезней. А. В. Луначарский

В педагогике, возведенной в степень искусства, как и во всяком другом искусстве, нельзя мерить действия всех деятелей по одной мерке, нельзя закабалить их в одну форму; но, с другой стороны, нельзя и допустить, чтобы эти действия были совершенно произвольны, неправильны и диаметрально противоположны. Н.И. Пирогов

Сократ заставлял сначала говорить учеников, а затем уже говорил сам. Монтень

О себе

ЛПУ№2 (1986-1990), учитель начальных классов

РГПУ им.Герцена(2002-2006), олигофренопедагог

ГОУ СОШ 233 (1990-1995)

ГБОУ школа-интернат№6(1995 по настоящее время)

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Тургенев, Шолохов, Некрасов, Чехов, Толстой

Мой взгляд на мир

Нет ничего бесполезнее и даже вреднее, как наставления, хотя бы и самые лучшие, если они не подкрепляются примерами, не оправдываются в глазах ученика всею совокупностью окружающей его действительности.В. Г. Белинский

Привычка — «вторая натура» человека, и воспитание, которое состоит в приобретении навыков, именно и дает нам эту вторую натуру.В. М. Бехтерев

Если позволить детям делать все, что им заблагорассудится, да еще сверх этого иметь глупость дать им в руки основания для их причуд, то мы будем иметь дело с самым плохим способом воспитания, у детей возникает тогда достойная сожаления привычка к особой безудержности, к своеобразному умствованию, к себялюбивому интересу — корню всякого зла.Г. Гегель

Учатся у тех, кого любят.И. Гёте

Совершенно неразумен тот, кто считает необходимым учить детей не в той мере, в какой они могут усваивать, а в какой только сам он желает.Я. Каменский