Дьякова Альфия Габдерашитовна

 Здравствуйте,Уважаемые колеги! Надеюсь содержание моего сайта будет интересным и полезным для Вас!

О себе

Родилась и выросла в Новосибирске. Поступила в 1981г. В ОГИФК. По распределению попала в город Калачинск, где и работаю в  настоящее время. Вся моя жизнь связана со спортом. 20 лет выступала за Калачинский район, являлась капитаном команды по волейболу. У меня выросли дочь и сын, подрастают внук и внучка. В октябре с мужем отметили жемчужную свадьбу. Работаю с детьми дошкольного возраста .   

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Безусловно, классика русской литературы. На данный момент мне интересны такие жанры отечественной и зарубежной литературы как детектив и фентези.

Мой взгляд на мир

Педагогом не рождаются, педагогом становятся» - вот фраза отображающая сущность моего выбора. Ведь для того что бы стать педагогом надо пройти нелегкий путь становления личности, самопознания. Профессия, требующая беспрерывного личностного самоанализа и самоотдачи. Рассматривая само слово преподаватель, мы видим корень «давать».   Давать знания, преподносить их в том свете, в котором будет ясно ученикам. Развиваясь в этой профессии, оказываешься в позиции постоянного познания, тем самым развивая в первую очередь себя.
 Ответственность присущая педагогу является постоянным стимулом для самоорганизации. Образуя в своей жизни пространство самоорганизации, приходишь к более органичному существованию вообще в целом. Педагог, помимо знаний, которые он преподносит ученикам, выполняет важнейшую функцию бытия человека – воспитание.   Но это не власть или амбиции и тщеславие, это чистой воды альтруистическая позиция, в которой желание воспитывать, помогать.  Беря на себя ответственность в воспитание, в первую очередь мы черпаем в себе силы для самоанализа и самораскрытия, что бы предстать перед воспитанниками, будучи гармоничной личностью. 
Формальный лидер (которым, несомненно, является педагог) – это не полномочие, это позиция которую мы сами выбираем, полностью беря на себя ответственность перед каждой личностью, нуждающейся в помощи по формированию себя и целостной картины мира. 
Педагогическая сфера, какой бы она не казалась на первый взгляд структурированной и сухой, дает нам благодатную почву для творчества и самореализации. Формируя свою собственную позицию, опираясь при этом на огромный пласт знаний и учений, не творим ли мы? Выбирая свою индивидуальную форму подачи учения, не творим ли мы? Не творим ли мы, являясь посредниками и помощниками в глубоком таинстве становления и формирования личности? Профессия педагог дает возможность заглянуть внутрь себя в полной мере, под воздействием ответственности взятой на себя добровольно. Дает возможность невероятного развития, как в духовном плане, так и в умственном. А так же позволяет творчеству в полной мере присутствовать в жизни человека, выбравшего такую профессию. 

Мои достижения

• Июнь2007г. Грамота Министерства образования Омской области, за успехи в организации и совершенствовании работы по дополнительному образованию детей и подростков.
• Октябрь2010 Грамота главы Калачинского  муниципального района, за многолетний безупречный труд в системе образования.
• Октябрь 2013 Грамота главы Калачинского муниципального района, за многолетний безупречный труд в системе образования.
• Сертификаты за проведение мастер-классов для педагогов центра и  родителей.

Моё портфолио

Большое внимание в своей прфессиональной деятельности уделяю здоровью детей. В частности, нарушению осанки, использованию массажа по Уманской, а также коррекции и профилактике плоскостопия. Моё портфолио содержит немало  практического материала по данной теме, которым я с радостью готова поделиться с коллегами.