Главные вкладки

Ефремова Юлия Евгеньевна

сайт педагога-психолога

Как можно меньше внимания обращайте на негативное, внимание следует направлять на позитивное!

Профессия: психолог

Профессиональные интересы: Все то что можно исследовать

Увлечения: зарубежная классическая литература, живопись

Регион: Владимирская область

Населенный пункт: г. Муром

Место работы: МБОУ СОШ № 10

Счастье подобно бабочке. Чем больше ловишь его, тем больше оно ускользает. Но если вы перенесете свое внимание на другие вещи, Оно придет и тихонько сядет вам на плечо.

Виктор Фракнл

В одно окно смотрели двое.
Один увидел дождь и грязь.
Другой — листвы зелёной вязь,
Весну и небо голубое.
В одно окно смотрели двое.

Николай Заболоцкий

О себе

В своей жизни ориентируюсь на принцип, что все возможно - только этого нужно очень захотеть.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Э.Берн "Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры"

Мой взгляд на мир

Часто можно услышать вопросы "Каким должно быть образование в наше время?", "Каким должен быть ребенок по окончанию школы?"

Новое время выдвигает очень актуальные требования к образованию: воспитание людей с новым типом мышления, инициативных, творческих, интеллектуально развитых, компетентных, коммуникабельных. Основая цель работы педагогического состава школы- это гуманизация образовательного процесса, которая не только даст ребенку комфортно чувствовать себя в стенах школы, но и помочь самореализоваться в последующем. Основная роль в этом процессе принадлежит школьному психологу. И, если учитель работает с познавательными процессами учащихся, учебной сферой, то психолог работает с личносными компонентами. Он должен в каждом разглядеть индивидуальность, личность, которая в дальнейшем будет строить наш мир. Изучив личносные, коммуникативные особенности, психолог может направить процесс обучения так,, чтобы происходило развитие всех способностей ребенка.

И только в этом случае будет происходить равномерное развитие личности, которая сможет занять свое место в коллективе, в обществе. Но нужно также проводить работу с теми, с кем дети проводя больше всего времени- с учителями. Только хорошо образованный педагог может повести ученика в мир прекрасного, только увлеченный учитель может заинтересовать детей своим делом. При этом психолог не должен забывать и про свое самообразование. Он должен искать новые формы и методы работы, так как мир имеет особенность меняться, а вместе с ним меняются и люди, их ценности, проблемы. Если он не будет примером для других, то откуда возьмутся силы у учащихся и педагогов? Психолог в школе- это не просто профессия, это ориентир, который напрвляет деятельность, развитие педагогического процесса.