Елагина Елена Сергеевна

За время своей работы показываю себя как знающий, умелый педагог, владеющий секретами педагогического мастерства. Ищу новые интересные формы работы, знакомлюсь с современными методиками дошкольного воспитания, применяю новые методики и технологии.

Основной упор в своей работе делаю на личностный подход к ребенку, развитие его индивидуальных способностей.

О себе

Образование: высшее педагогическое, МГГУ им. М.А. Шолохова, по специальности «олигофренопедагогика», присвоена квалификация «учитель-олигофренопедагог, учитель-логопед», 2007г.

Стаж педагогической работы (по специальности) 9 лет, в данной должности 9 лет.

Стаж работы в данном учреждении 15 лет.

За время своей работы показываю себя как знающий, умелый педагог, владеющий секретами педагогического мастерства. Ищу новые интересные формы работы, знакомлюсь с современными методиками дошкольного воспитания, применяю новые методики и технологии.

Занимаюсь самообразованием, делюсь накопленным опытом.

Консультирую воспитателей и родителей по вопросам развития речи детей, выступаю на родительских собраниях.

Участвую в смотрах – конкурсах, фестивалях, праздниках, экологических акциях.

• В 2009 году выступила с докладом на районном методическом объединении для воспитателей старших групп по теме «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи у детей дошкольного возраста».
• В 2011 выступила с сообщением на районном семинаре для воспитателей подготовительных групп на тему «Развитие мелкой моторики рук детей дошкольного возраста».
• В 2012 показала непосредственно образовательную деятельность по ознакомлению с окружающим «Мои ручки» на районном семинаре – практикуме.
• Приняла участие в Международной научно-практической конференции «Развитие языковых и творческих способностей в дошкольном детстве», посвященной 85-летию Ф.А. Сохина
• Участвовала в региональном научно-практическом семинаре «Теория и практика непрерывно социально-психологического сопровождения детей и подростков на всех этапах образовательного процесса».
• Участие в районом семинаре-практикуме для музыкальных руководителей «Использование гибких методов и новых форм организации музыкальной деятельности детей, создание условий для самовыражения ребенка».

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

 Русские народные сказки

Мой взгляд на мир

 Мир прекрасен и удивителен!!!

Каждый день приносит хорошее!

Рецепт хорошего дня - http://www.youtube.com/watch?v=3zWlOkcCqc0

Мои достижения

• награждена Почетной грамотой УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ СТУПИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА за добросовестный труд, профессионализм в работе и в связи с Днём учителя
• награждена ДИПЛОМОМ в том, что в рамках Международного практического форума «Здоровые города России – за активное долголетие» и Первого Всероссийского съезда в рамках проекта «Россия – активное долголетие» участвовала в конкурсе «Лучший семейный здоровый завтрак»;
• награждена Почетной грамотой МДОУ ЦРР – д/с № 10 «Аленький цветочек» за плодотворный труд в обучении детей дошкольного возраста.
• получила Сертификат за то, что принимала участие в семинаре «Формирование речи в случае ее тяжёлого недоразвития (сенсомоторная алалия, афазия)»;
• выдан Сертификат за успешно прошедшее обучение по теме: «Применение миофункционального трейнера «INFANT» в коррекционной работе логопеда с детьми 3-5 лет».
• Участвовала в работе международного информационно-методического семинара «Интерактивные и компьютерные технологии в воспитательной работе и организации социально-педагогической и психологической службы: опыт России и Белоруссии»
• Присвоена первая квалификационная категория по должности учитель-логопед.
• Участие в семинаре – практикуме для воспитателей младших групп дошкольных образовательных учреждений Ступинского муниципального района«Развитие коммуникативных способностей у детей младшего дошкольного возраста через различные виды деятельности». Выступила с презентацией на тему «Применение потешек в различных видах деятельности детей младшего дошкольного возраста», 2013г..

Моё портфолио

Придаю большое значение развитию мелкой моторики рук у детей.

Взаимосвязь развития мелкой моторики рук и речевой функции замечены учеными уже давно.

Одним из эффективных способов развития мелкой моторики – упражнения для развития пальчиков или пальчиковая гимнастика. Ребенок вместе со взрослым проговаривает короткие стишки, сопровождая каждую фразу движениями пальчиков. Такие упражнения усиливают согласованную деятельность речевых зон, способствуют развитию воображения и памяти, а пальцы и кисти рук приобретают гибкость и податливость. А самое главное, что ребенок воспринимает это как игру.

Портфолио: