Панова Елена Дмитриевна

О себе

Мой путь в педагогику.

Мой путь в школе начался 14 лет назад, но долгое время он пролегал через мир цифр, балансов и строгой отчетности. По основной профессии я бухгалтер-аудитор. 12 лет я была «правой рукой» директора школы, отвечая за точность и порядок. Но каждый день, встречая учеников в коридорах, общаясь с ними и наблюдая за тем, как они растут, я чувствовала: мой истинный интерес лежит за пределами финансовых документов. Любовь к математике жила во мне еще со школьной скамьи. И два года назад я решилась на крутой поворот — сменила кабинет на школьный класс. Это решение полностью изменило мой жизненный темп.

Я начала этот путь вместе со своими пятиклашками. Мы учились и росли вместе: они — математическим действиям, а я — искусству быть учителем.

Сегодня мои первые ученики уже в шестом и седьмом классах, и вместе с ними растут и мои педагогические горизонты. Мой опыт аудитора помогает мне учить детей логике и точности, а искренняя любовь к предмету — зажигать их сердца. Сказать, что это очень интересно — значит ничего не сказать. Это вызов, это драйв и это огромное счастье — видеть плоды своего труда не в сухих цифрах отчетов, а в успехах своих учеников.

Ученики часто спрашивают: «А зачем нам нужна математика в жизни?». Я — тот самый учитель, который может ответить на это наверное лучше всех. Я знаю, как математика работает в реальном бизнесе, в аудите и в управлении. Привожу им примеры из моей прошлой практики — это делает уроки невероятно живыми. То, что я преподаю сейчас в 6-7 классах — это самый ответственный момент. Начинается алгебра и геометрия, фундамент всего школьного курса. Мой опыт системного мышления поможет детям не бояться этих предметов.

Переход из административной работы в «полевую» (учительскую) требует много сил, но он дает ту самую эмоциональную отдачу, которой часто не хватает в бухгалтерии. Не каждый решится в середине успешной карьеры признаться себе: «Я хочу другого» — и пойти за зовом сердца. Сказать, что это очень интересно, — значит ничего не сказать. Это значит каждый день открывать мир заново, видеть, как в глазах ребенка загорается искра понимания, и осознавать, что твои знания становятся их опорой в будущем.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

1. Антуан де Сент-Экзюпери — «Маленький принц»
Книга о балансе между разумом и сердцем.

   «Эта книга — мой главный жизненный компас. Как учителю математики мне близка точность, но как педагог я знаю: "Самого главного глазами не увидишь, зорко одно лишь сердце". Эта повесть учит меня безусловной любви к детям, ответственности за тех, кого мы "приручили" — доверили нам учить и воспитывать, а также умению сохранять в себе непосредственность ребенка, сколько бы лет тебе ни было».

2. Виктор Франкл — «Сказать жизни "Да!": Психолог в концлагере»
О невероятной внутренней силе, преодолении трудностей и поиске смысла в служении другим.
 

«Книга, которая сформировала мой внутренний стержень и научила стойкости. Франкл доказал, что у человека можно отнять всё, кроме одного — его внутренней свободы и возможности выбирать свое отношение к обстоятельствам. Для меня эта книга о том, как важно иметь Смысл. Сегодня мой смысл — это моя семья и мои ученики, которым я помогаю обрести опору в жизни».

3. Вениамин Каверин — «Два капитана»
О чести, верности долгу, мужском слове и воспитании сыновей.

   «Роман о настоящем мужестве, верности своему слову и умении бороться до конца. Девиз главного героя: "Бороться и искать, найти и не сдаваться" — близок нашей семье. Эта книга помогла мне понять, как важно воспитывать в мальчишках честность и внутреннее благородство. Именно эти ценности я стараюсь передать своим сыновьям и ученикам».

4. Василий Сухомлинский — «Сердце отдаю детям»
О вашем призвании и переходе к преподаванию.

 «Эта книга стала моей настольной, когда я приняла решение стать учителем. Сухомлинский показал, что педагогика — это не профессия, а образ жизни. Его идеи гуманной педагогики вдохновляют меня каждый день. Я учусь видеть в каждом ребенке уникальную личность, расти вместе с ними и отдавать им частичку своего тепла на каждом уроке».

5. Льюис Кэрролл — «Алиса в Стране чудес»
О красоте математической логики и нестандартном мышлении.

«Льюис Кэрролл был не только писателем, но и выдающимся математиком. Его сказка — это великолепный пример того, как логика переплетается с фантазией. Эта книга учит меня и моих учеников мыслить нестандартно, смотреть на задачи под разными углами и помнить, что самые сложные загадки всегда имеют неожиданное и красивое решение».

Портфолио: