Гояева Елена Анатольевна

"Все серые, карие, синие глазки - 

Смешались как в поле цветы.

В них столько покоя, свободы и ласки,

В них столько святой доброты! "

                                                          Н.А. Некрасов

О себе

Гояева Елена Анатольевна - воспитатель. Образование высшее специальное, окончила МПГУ, факультет педагогики и методики дошкольного образования (2008 год), квалификация - организатор - методист дошкольного образования, в 2004 году окончила педагогический колледж №5. Педагогический стаж - 14 лет. Имею высшею квалификационную категорию. Победитель окружного конкурса "Воспитатель года-2010", лауреат Московского городского профессионального конкурса "Воспитатель года - 2010" - "Московские мастера". 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги, которые сформировали мой внутренний мир - это произведения русских классиков: С. Есенин, А.С. Пушкин, Л.Н. Толстой и др.;  книги педагога - новатора Ш.А. Амоношвили "Здравствуйте, дети!", "Как живете дети?"   "Дети думают о своем, о детском. Это их маленький мир, в который нам, взрослым, проникнуть трудно, а между тем надо проникнуть, иначе нам не удастся приобщить их к миру взрослых людей, а следовательно, обеспечить им необходимую социализацию, воспитать их в направлении, желательном для нас, воспитателей. Можно попытаться сделать это путем приказа, угрозы, принуждения и можно так, как это делает Ш. А. Амонашвили, — глубоким проникновением в помыслы ребенка, в смысл его поступков, используя все его внутренние потенции, апеллируя к доброте, великодушию, чувству юмора, живой любознательности, потребности в творческом овладении действительностью." А.В. Петровский

Моё портфолио

   Великий русский актер, режисер, педагог К.С. Станиславский учил: "Каждый день, в который вы не пополнили своего образования хотя бы маленьким, но новым для вас куском знания ... считайте бесплодно и невозвратно для себя погибшим". Этот совет не потерял ценности и в XXI веке.

   Действительно, каждый день открывает для меня новую страничку жизни моих малышей, я стараюсь увидеть детей и родителей с разных сторон, объективно оценить их действия и поступки, применить полученные знания в общении с ними. Мы учимся друг у друга. Маленькие дети по-настоящему проникаются верой во взрослого лишь тогда, когда он что-то делает вместе с ними. Играя, действуя вместе с ними, я побуждаю их к активной деятельности.

   Непременным аспектом моей работы является тесное сотрудничество с родителями, принятие позиции равных партнеров, вера в то, что вместе мы посеем в сердцах детей разумное, доброе, вечное.

   В этом - смысл труда педагога.