Главные вкладки

Рублева Елена Владиславовна

сайт учителя биологии

Не бойся жить, не бойся петь, Не говори, что не умеешь: Ты ни о чём не пожалеешь - Да будет не о чем жалеть!

Профессия: учитель

Профессиональные интересы: Нетрадиционные методы преподавания биологии. Критическое мышление, проектная деятельность, игровые методики.

Увлечения: кинология

Регион: Ленинградская область

Населенный пункт: Санкт-Петербург

Место работы: БГОУ Лицей №387

Каждый день судьбу благодарю. Каждый вечер подвожу итоги. Не сверяюсь по календарю, Дорожу сегодня очень многим. Все закономерно и светло. Все зачем-то было очень кстати. То, что опалило, — не сожгло. То, что было болью, стало статью. Кто ушел, тот должен был уйти. Кто нашелся — значит, так и надо. Ветрам дуть, а солнышку светить. Самым близким быть со мною рядом. Провожать, встречать, учить, жалеть, Обнимать, лелеять, быть построже. Знать, что ты на этой же земле, Зыбкость мира ощущая кожей.

Марина Цветаева

О себе

Стаж работы в школе - 20 лет.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Трудно перечислить все. И классика, и фантастика, и детективы, и приключения... Продолжать?

Мой взгляд на мир

Каждый день судьбу благодарю.

Каждый вечер подвожу итоги.

Не сверяюсь по календарю,

Дорожу сегодня очень многим.

Все закономерно и светло.

Все зачем-то было очень кстати.

То, что опалило, — не сожгло.

То, что было болью, стало статью.

Кто ушел, тот должен был уйти.

Кто нашелся — значит, так и надо.

Ветрам дуть, а солнышку светить.

Самым близким быть со мною рядом.

Провожать, встречать, учить, жалеть,

Обнимать, лелеять, быть построже.

Знать, что ты на этой же земле,

Зыбкость мира ощущая кожей.

Цветаева

Мои достижения

Учитель высшей категории. Член комиссии по проверке части С ЕГЭ по биологии.

Моё портфолио

Считаю, что портфолио позволяет не столько представить свою работу коллегам, сколько структурировать свою работу для себя, сделать выводы и на их основе развивать свои умения. В 1856 году Н.Г. Чернышевский в книге «Александр Сергеевич Пушкин. Его жизнь и сочинения» писал:«Образованным человеком называется тот, кто приобрел много знаний и, кроме того, привык быстро и верно соображать, что хорошо и что дурно, что справедливо и что несправедливо, или, как выражаются одним словом, привык “мыслить”, и, наконец, у кого понятия и чувства получили благородное и возвышенноенаправление, то есть приобрели сильную любовь ко всему доброму и прекрасному. Все эти три качества — обширные знания, привычка мыслить и благородство чувств — необходимы для того, чтобы человек был образованным в полном смысле слова. У кого мало познаний, тот невежда; у кого ум не привык мыслить, тот груб или тупоумен; у кого нет благородных чувств, тот человек дурной» - и как это не удивительно, эта фраза полностью,на мой взгляд,отражает требования к образовательным результатам по ФГОС.

Добавить учебный материал в портфолио
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты