Уточкина Элина Валерьевна

Лучший способ сделать детей хорошими - это сделать их счастливыми. О. Уайльд

О себе

В 2012 году закончила "Казанский педагогический колледж" по специальности - воспитатель дошкольных учреждений.

В 2012 году поступила в Казанский Федеральный Университет города Казани, факультет дошкольного образования.

В данный момент обучаюсь на третьем курсе, работаю воспитателем в младшей группе.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

_{М.А.Булгаков "Мастер и Маргарита"}

_{Анн и Серж Голон "Анжелика"}

_{А.Дюма " Граф Монте - Кристо}".

Мой взгляд на мир

Моё портфолио

Основным направлением в моей работы с детьми является: Развитие мелкой моторики рук детей младшего и старшего возраста. Почему именно мелкая моторика?

Статистика свидетельствует, что в последние десятилетия число детей, имеющих речевые нарушения, значительно увеличилось. Если во второй половине XX века было около 17% детей с проблемами в речевом развитии, то в конце XX начале XXI века их стало 55,5% . Что же делать? Как помочь нашим детям?

Исследованиями ученых была подтверждена связь речевого развития ребёнка и мелкой моторики рук. Все ученые, изучавшие психику детей, подтверждают факт, что тренировка тонких движений пальцев рук является стимулирующей для развития речи детей и оказывают большое влияние на развитие головного мозга.

Систематические упражнения по тренировке движений пальцев, являются «мощным средством» повышения работоспособности головного мозга. Понимание педагогами и родителями значимости и сущности мелкой моторики рук помогут развить речь ребёнка, оградят его от дополнительных трудностей обучения.

,«Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев».

В.А. Сухомлинский