Ерёменко Ирина Ивановна

             Задача моего мини-сайта - повышение профессиональной подготовки учителя изобразительного искусства. Рассмотрение вопросов теоретических и практических основ изобразительной грамоты, постигая которые учитель сможет повысить свое педагогическое, профессиональное мастерство, что позволит ему развивать творческие способности учащихся. Главное условие решения этих задач - повышение профессиональной подготовленности учителя изобразительного искусства, глубокое овладение им теоретическими и методическими основами грамоты рисунка, живописи и композиции.

             "Художник-педагог может научить своего ученика только тому, чем он сам владеет, что знает, во что верит, чему предан. Отсутствие теоретических знаний и профессионального мастерства в педагогической работе недопустимо..." - считал И. Е. Репин.

        Развивать познавательную и творческую активность следует с детского возраста. Рисовать любят все дети: они берутся за карандаши даже тогда, когда их никто к этому не побуждает, и активно выражают свою непосредственность восприятия мира. Однако к переходному возрасту активность в изобразительной деятельности нередко снижается. В переходном возрасте выполненные изображения начинают их не удовлетворять. Они хотят получить навыки и знания правдивого реалистического изображения действительности.

Процесс обучения изобразительному искусству строится на единстве активных и увлекательных методов и приёмов учебной работы, при которой в процессе усвоения знаний, законов и правил изобразительного искусства у детей развиваются творческие начала.

О себе

Рисую с детства. Опыт работы в открытой (сменной) школе учителем ИЗО и черчения двадцать лет. Развиваю у учащихся интерес к искусству, передавая им свои знания, накопленные за многие годы. Владею рисунком и живописью, умею анализировать детское творчество и произведения искусства. Многие годы стараюсь совершенствоваться в своём деле, учусь видеть,  понимать и изображать окружающий мир, развивать эстетическое чувство, вкус и образное мышление - всё, что очень важно для творческой работы с детьми. Стараюсь ярко отразить различные грани общества и природы и учу этому детей при помощи средств и возможностей графики, живописи, декоративно-прикладного искусства.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Джек лондон, "Вера в человека"; Михаил Шолохов, "Тихий Дон", "Поднятая целина", "Донские рассказы"; Василий Шукшин, "Рассказы"; стихотворения А.С. Пушкина, А. Блока, М. Цветаевой, А. Ахматовой; общая и экспериментальная психология.

Мой взгляд на мир

                  В сложном противоречивом обществе человек сталкивается с ситуациями, требующими оценки своего положения и принятия оптимальных решений. Сложность современного общества постоянно ставит человека в условия неопределённости. С древнейших времён человека интересовали не только загадки и явления окружающей природы, но и проблемы. связанные с его собственным существованием среди других людей. Действительно, что заставляет людей стремиться жить среди других людей, а не в одиночку; что заставляет их проводить между собой границы, разделяться на отдельные государства и враждовать друг с другом? Почему одним позволено пользоваться многими благами, а другим отказано во всём? В мире много несправедливости. Но каждый человек создаёт свой собственный образ окружающей действительности и общества, в котором он существует. От этого образа и зависит его внутреннее счастье и взгляд на мир.

Мои достижения

Грамоты и дипломы учащихся (победителей и призёров), почётные грамоты, дипломы, благодарственные письма, свидетельства и сертификаты - всё в награду за проделанную творческую работу. 

Моё портфолио

За успехи в работе мне неоднократно объявлялись благодарности, была награждена почётными грамотами: управления образования мэрии города Магадана, департамента образования администрации Магаданской области, мэрии города Магадана, управления культуры администрации Магаданской области, магаданской детской библиотеки, Магаданского регионального отделения Всероссийской политической партии "Единая Россия", государственного природного заповедника "Магаданский", "Магаданской областной общественной организации многодетных родителей", Муниципального автономного образовательного учреждения дополнительного образования детей "ДЭЦ", Московского издательского дома "1 сентября", ГИБДД УМВД России по Магаданской области, Магаданского областного центра народного творчества и досуга" и др.