Шаповалова Евгения Леонидовна

Добро остается добром в прошлом, будущем и настоящем!

О себе

Я Шаповалова Евгения Леонидовна родилась в городе Клинцы Брянской области. Здесь же закончила пед. колледж. Работаю воспитателем. Стаж работы 32 года. Имею 1 квалификационную категорию. Углубленно работаю на протяжении своей педагогической деятельности по напровлению нравственно - патриотического воспитания дошкольников.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Князева О. Л., Маханева М. Д., Приобщение детей к истокам русской народной культуры. - Санкт - Петербург - 1997г

Дыбина О. В., Что было до.. Игры путешествия в прошлое преметов. - Москва 1999г.

Веселая ярморка. Сценарии нетрадиционных праздников для детей дошкольного возраста. - Смоленск, 1998г.

Мой взгляд на мир

Многие ли взрослые могут спеть своему ребенку настоящую колыбельную? Многие ли дети, открывая мир вокруг себя, видят в своем доме красивую детскую книжку, репродукции картин великих мастеров; слышат светлую, мелодичную музыку? К сожалению, таких домов все меньше и меньше. Семья оказалась обездоленной духовно. А ведь семья, дом - гнездо человеческое, основа жизни, основа народа и государства. Именно там юная жизнь должна начинать свое насыщение светом культуры - словом, игрой, музыкой, цветом. Чувство любви к Родине нужно прививать с раннего детства. Огромная работа по ознакомлению дошкольников с богатейшим искусством русского народа позволяет приобщить детей к национальной культуре. Нам, взрослым, необходимо окружить детей любовью, заботой, вниманием, лаской, научить его радоваться жизни, доброжелательному обращению со сверстниками и взрослыми. Взрослые ведут ребенка по пути познания мира и осознания себя в этом мире, играя с ним, а позднее и создавая все условия для его самостоятельной игры. 
Актуальность этой проблемы в наше время приводит к мысли, что нам, педагогам, необходимо проводить с детьми громадную работу в данном направлении: от возрождения колыбельной, умения рассказывать детям сказки и предания своего народа, до приобщения детей к высотам классической, отечественной и мировой литературы, пластических искусств, театра, музыки. 
. Считаю, что приобщение детей к народной культуре является средством развития у них патриотических чувств и духовности. А.П.Усова писала о том, что в народном творчестве исторически сохраняются и вырабатываются присущие народу черты характера и мышления. Поэтому народное творчество имеет большое, широкое значение, чем то, в каком его применяют воспитатели детских садов: оно имеет значение для патриотического воспитания. Именно поэтому родная культура, русское творчество, как отец и мать, должны стать неотъемлемой частью души ребенка, началом, порождающим личность.
Перед педагогами стоит задача помочь детям постичь своеобразие русского национального характера, его прекрасные самобытные качества на примере народного творчества. Важно не просто добиться механического воспроизведения игр, песен,  а вернуть им живое, естественное существование.

Необходимость приобщения молодого поколения к национальной культуре трактуется народной мудростью: наше сегодня, как некогда наше прошлое, также творит традиции будущего. Что скажут о них наши потомки? Наши дети должны знать не только историю Российского государства, но традиции национальной культуры, осознавать, понимать и активно участвовать в возрождении национальной культуры; самореализовать себя как личность любящую свою Родину, свой народ и все что связано с народной культурой: русские народные танцы, в которых дети черпают русские нравы, обычаи и русский дух свободы творчества в русской пляске, или устный народный фольклор: считалки, стихи, потешки, прибаутки, народные игры, в которые дети очень любят играть.

Моё портфолио

Я не москвич, не горьковчанин, не тот масштаб у нас, размах. Но нет о том в душе печали. Горжусь, что я живу в Клинцах.

Портфолио: