Нигматуллина Фарида Ишмурзовна

Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель.

О себе

Работаю учителем начальных классов и заместителем первой ступени образования. Имею высшую квалификационную категорию, Почетный работник общего образования РФ. Дальше должна следовать биография..., думаю, не стоит. Большую часть жизни занимаюсь любимым делом и этого достаточно.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А.С.Макаренко "Педагогическая поэма"

В.А. Сухомлинский "Сердце отдаю детям"

Мой взгляд на мир

Достучаться до каждого сердца
Тех, кого ты решишья учить,
И откроется тайная дверца
К душам тех, кого сможешь любить!
И какой-то проспавший мальчишка
Опоздает на первый урок,
И проказница в прошлом девчонка
Пригласит на последний звонок!
И пройдут еще многие годы,
Может сложится чья-то судьба,
И исчезнут и боль, и невзгоды,
Прекратится повсюду стрельба!
А пока будут будни учебы
И ответы звучат у доски,
Без насилия мир и без злобы,
И подаренных роз лепестки!

Мои достижения

2000г-Почетная грамота Министерства образования РБ

2004-Почетный работник общего образования РФ

2007-Грамота издательства "Ассоциация 21 век" за реализацию проблемы преемственности обучения, город Москва

2008г-Почетная грамота издательства "Ассоциация 21 век" за внедрение инновационных технологий в процесс начального образования

2010г- Почетная грамота МУРОО за успешную работу в обучении и воспитании детей

2012г-Почетная грамота МУРОО за достигнутые успехи в обучении и воспитании подрастающего поколения, успешную работу с одаренными детьми

2012г- Благодарственное письмо издательства республиканской детско-юношеской газеты 2Йэншишмэ"

Моё портфолио

Зачем нужен  сетевой дневник?  Особенно учителю, которому хватает писанины и других забот?

Во-первых, это возможность публикации своих методических разработок.

Во-вторых, это коллекция полезных ссылок для работы на различные веб-ресурсы, которая всегда под рукой.

В-третьих, это возможность поместить учебные материалы для учеников. У кого-то есть распечатки из книг, кто-то готовит такие пособия самостоятельно. Сайт же дает возможность разместить любые учебные материалы в открытом доступе в школе и дома. При этом нет необходимости распечатывать большое количество страниц. Здесь важное значение имеет использование средств мультимедиа, которые можно встроить в блог и использовать как эффективные наглядные пособия, которые помогают ярче проиллюстрировать учебный материал.

Четвертое. Большим плюсом является и то, что сайт – «живой организм». Нужный материал размещается просто и быстро. Ничего не стоит изменить, при необходимости подредактировать сообщение. А возможность оставлять комментарии дает прекрасную обратную связь с учеником, коллегой, родителями. Кроме того, при помощи так называемых ярлыков, можно легко найти интересующую вас публикацию.

Так как мой портфолио неформальный, есть возможность размещать в нем то, что больше нигде невозможно разместить. Я имею в виду творческие работы (мои собственные и учеников). Мне кажется, что самое главное в работе каждого учителя – воспитать ученика как творческую личность. Потому что творческий человек, где бы потом ни работал, в любой профессии сможет реализовать себя как личность, получить удовлетворение от работы, принести пользу обществу.

Ведь такой портфолио – место публичное, где каждый может посмотреть и прочитать все то, что в нем находится; где учитель, размещая учебные материалы, различные полезные ссылки, творческие работы, тем самым может влиять на воспитание школьника. Только в рамках урока это сделать невозможно.

И последнее. Я думаю, что каждый хочет ощутить себя автором; человеком, которому есть что сказать своим коллегам, своим родителям, своим ученикам. Думаю, что сайт в полной мере дает возможность раскрыть и реализовать свои способности, возможности, амбиции профессионала.