Фатеева Татьяна Николаевна

Труд педагога - радостный труд.

Быть педагогом - значит учиться,

Значит в сердце ребенка писать ,

Как на чистой тетрадной странице

О себе

Свою работу в дошкольной педагогике я начала в 18 лет. Сейчас мой педагогический стаж составляет 23 года, большую его часть проработала воспитателем в детском саду компенсирующего вида. А в последние годы совмещаю работу воспитателя и учителя-дефектолога. Имею два высших образования (психологическое и дефектологическое).

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Трудно назвать конкретные книги или конкретных авторов. Жизнь педагога - это постоянный поиск, это никакого покоя и застоя. Работа педагога не знает повторений, поэтому просто необходимо постоянно заниматься самообразованием: много читать, учиться у своих коллег, посещая семинары, курсы, различные лекции... Этим самым мы продолжаем формировать свой внутренний мир, расширяем его границы. 

Моё портфолио

Воспитатель - это первый, после мамы, учитель, который встречается детям на их жизненном пути. Воспитатели - люди, которые в душе всегда остаются детьми. Иначе дети не примут, не пустят их в свой мир. Самое главное в нашей профессии - любить детей, любить просто так, ни за что, отдавать им своё сердце. Особо осознаёшь значимость профессии воспитателя, когда видишь распахнутые навстречу глаза детей; глаза, жадно ловящие каждое моё слово, мой взгляд и жест; глаза, готовые вместить в себя мир. Глядя в эти детские глаза, понимаешь, что ты нужна им, что ты для них целая вселенная, что именно ты закладываешь ростки будущих характеров, поддерживаешь их своей любовью, отдаёшь тепло своего сердца.  Главная цель воспитателя - развить даже самые крошечные задатки ребёнка, вовремя заметить «Божью искру», которая с рождения заложена в каждом ребёнке. В умении разглядеть эту искру, не дать ей погаснуть, и состоит талант педагога. 
    Работая воспитателем, я поняла, что главное в моей работе «гореть, а не тлеть», а иначе не стоит работать в детском саду. Поиск, инициатива и творчество являются моими обязательными спутниками на тернистой дороге педагога. Избавляться от устаревших стереотипов, больше спрашивать с себя, трудиться с полной отдачей, пополнять и обновлять свои знания – так я понимаю требование времени и стараюсь соответствовать этому требованию. Воспитатель постоянно должен идти вперед, осваивать инновационные технологии, нетрадиционные методы, но и не должен забывать доброе старое, например устное народное творчество. Воспитателю необходимы разнообразные знания, чтобы удовлетворять любознательность современного ребенка, помогать познавать окружающий мир.