Файрушина Гульназ Гилмегаяновна

Педагог "лишь до тех пор способен на самом деле воспитывать и образовывать, пока  сам работает над своим собственным воспитанием и образованием".  А. Дистервег.  Жизнь всегда заставляла людей совершенствовать себя.  Современному педагогу уже не достаточно просто работать, знать свой предмет, ему нужно постоянно искать пути  обогащения своего потенциала. В связи с введением   Федеральных Государственных Образовательных  Стандартов от учителя требуется постоянное совершенствование. Для того  чтобы ученик смог овладеть всеми необходимыми компетенциями,  учителю нужно владеть  многими технологиями обучения. Поэтому нужно постоянно самосовершенствоваться.  Недаром гласит народная мудрость "Век живи - век учись", а это значит учись в течение всей жизни. Академик Д.С.Лихачев писал "Учиться нужно всегда. До конца жизни не только учили, но и учились все крупнейшие ученые. Перестанешь учиться - не сможешь и учить. Ибо знания все растут и усложняются".

О себе

образование высшее (КГУ,1993г.), факультет татарской филологии, истории и восточных языков. 3 года преподавала татарсий язык и литературу, 15 лет работала в начальной школе (прошла переподготовку), историю преподаю с прошлого учебного года. Заместитель директора по воспитательной работе.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Ф.Яруллин."Җилкәннәр җилдә сынала", М.Мәһдиев "Без кырык беренче ел балалары", "Фронтовиклар", "Торналар төшкән җирдә"

Мой взгляд на мир

"Адым саен елмаю, адым саен матурлык! 

Бу дөньяга сокланып, таңга калырлык!"

Мои достижения

Благодарственное письмо главы администрации,2010;   Диплом победителя в районном конкурсе "Өй алдыбыз - гөлбакча", Диплом победителя республиканского конкурса "Татарстан дигән Ватаным бар, татар дигән бөек халкым бар", сертификат участия  в республиканской научно-исследовательской конференции "Без тарихта эзлебез"

Моё портфолио

Давайте  дарить детям интересные уроки! Яркость,  эмоциональность, разнообразие видов работ, содержательный урок, вызывающий самостоятельный поиск ребенка, активность его пытливого, ищущего ума, создание на уроках особой творческой атмосферы счастливого содружества – вот к чему надо стремиться. А это – поиск путей учить по-новому, светло и радостно!  Ведь не зря мы носим гордое имя Учитель!

Трудно? А как же иначе? Таково уж наше высочайшее предназначение на Земле: светить, озарять, облагораживать, любить, возвышать, просвещать, "сеять разумное, доброе, вечное" в юных душах…