Главные вкладки

Филина Надежда Михайловна

сайт учителя физики и информатики

Профессия: учитель

Профессиональные интересы: моделирование

Увлечения: рукоделие

Регион: Волгоградская область

Место работы: МОУ СОШ №12

Описание: Использование компьютера на уроках физики способствует активной деятельности учащихся, что дает мне возможность вносить в учебный процесс новые разнообразные формы и методы. В системе своей работы я использую компьютер для выполнения упражнений, работы на интерактивной доске, а также использую мультимедиа–проектор на уроках физики и информатики. С помощью компьютера занимаемся моделированием задач. Особенно пользуемся компьютером для исследовательской работы, строим графики, участвуем в конкурсах. Также часто используем сканер для сканирования текстов, картин, которые используем для презентаций в программе Power Point.

Современные компьютеры позволяют интегрировать в рамках одной программы тексты, графику, звук, анимацию, видеоклипы, фотоизображения, использую информационные технологии на следующих этапах урока:

- при изложении нового материала (электронный учебник–справочник «Физика 7-11», программа презентаций Power Point);

- проведение виртуальных лабораторных работ с использованием обучающей программы

« Живая физика»;

- система контроля и проверки (тесты);

- самостоятельная работа учащихся (работа с электронными энциклопедиями; создание презентаций).

- прохождение онлайн - тестирование, онлайн-олимпиады.

На этапе объяснения нового материала наиболее эффективным является учебный тип деятельности. На этапе решения задач - обучающий тип деятельности. На этапе контроля знаний использую тесты, онлайн-тестирование.

В своей работе применяю обучающую программу «Живая физика». Одно из главных достоинств этой программы - возможность непрерывного изменения физических параметров. Программа позволяет моделировать различные ситуации, анализировать и делать “открытие” на основании достаточно большого количества опытов самостоятельно каждым учеником.

Таким образом, информационные технологии позволяют мне на своих уроках значительно расширить возможности предъявления учебной информации, вовлекать учащихся в учебный процесс, качественно изменять контроль над работой детей, способствовать формированию у школьников рефлексии.

ИКТ на уроках физики действительно служат средством формирования у школьников мотивации к предмету.

Мониторинг качества знаний учащихся реализуется мною с помощью тестирования. Введение рейтинговой оценки продвижения учащихся в учебном и внеучебном процессе способствует у детей повышению мотивации и интереса к обучению.

Используя ИКТ на уроках, мотивирую детей на создание своих собственных медиапродуктов, а значит, способствую их самореализации. Дети участвуют в различных конкурсах, где используют все возможности ИКТ.